Jelentkezzen be a kizárólag előfizetők által elérhető tartalmakhoz.
-
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 2 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Padlórobotok használata tanulásban akadályozott tanulók oktatásában – lépésről lépésre
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Előszó
Főszerkesztői előszó
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - In Memoriam
Dr. Csányi Yvonne-tól búcsúzunk
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 2 (2023) - Figyelő
Felhívás
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Az IKT alapú szociometria alkalmazási lehetőségei
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - Tudományos közlemények
Az integráció és az inklúzió elmélete és gyakorlata külföldön és hazánkban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Tudományos közlemények
Értelmileg akadályozott, középsúlyosan értelmi fogyatékos munkavállalók a vendéglátásban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Kötődéskutatások gyermek és felnőtt dadogóknál
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 2 (2023) - In Memoriam
Egy gyógypedagógusi életpálya a mozgáskorlátozott gyermekek szolgálatában
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Gyógypedagógiai tanácsadás és gyógypedagógiai konzultáció
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - A gyakorlat műhelyéből
A szociometria alkalmazását támogató SMETRY keretrendszer felhasználási lehetőségei a pedagógiai gyakorlatban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Hallássérült gyermekek intelligenciavizsgálata a kezdetektől napjainkig
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 4. (2021) - Tudományos közlemények
Tanulási zavarral küzdő gyermekek Országos kompetenciamérésen elért eredményei és jellemzői
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - Előszó
Tematikus szerkesztői előszó
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - A gyakorlat műhelyéből
Kis lépések, nagy változások – a Helping Hand projekt
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - A gyakorlat műhelyéből
Érintéstől a tanításig
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Az autizmus magasan funkcionáló eseteinek innovatív digitális eszközökkel történő óvodáskori szűrése felé: a SHAKES projekt és első szakaszának eredményei
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 4. (2021) - A gyógypedagógia története
A „gyengetehetségtől” az enyhe értelmi fogyatékosságig: jelentősebb fogalmi változások – Múlt és jelen
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 4. (2021) - Figyelő
Rövid beszámoló az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK) munkájáról
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - Tudományos közlemények
Az együttnevelést segítő gyógypedagógiai tevékenység professzionalizálódása
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Figyelő
A Ranschburg Pál Kutatólaboratórium elmúlt 4 éve – rövid áttekintés
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 2-3 (2022) - Figyelő
ADHD a társas kapcsolatokban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - A gyakorlat műhelyéből
Tanuláshoz szükséges készségek mérése DIFER programcsomaggal cerebrális parézissel élő gyermekek körében iskolába lépéskor
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Figyelő
Beszámoló a Könnyen érthető kommunikáció, egyenlő esélyű hozzáférés konferenciáról
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 52 szám 1 (2024) - A gyógypedagógia története
A figyelmetlen „fiatal franciától” a mai ADHD-ig – a figyelemhiányos hiperaktivitás zavar története
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 2-3 (2022) - Könyvismertetések, újdonságok
Az esernyőcsapat kalandjai
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Előszó
Szerkesztői előszó
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 4. (2021) - Könyvismertetések, újdonságok
Néhány adalék a gyógypedagógus-képzés történetéhez: 1963-1967
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 52 szám 1 (2024) - Tudományos közlemények
Látássérült nők iskolai életútja
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Figyelő
Tanulmányúton jártunk a Caritas Augsburg (CAB) szervezetnél
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Tudományos közlemények
Hallássérült kisgyermekek családközpontú korai intervenciójának hazai alakulása
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 4. (2021) - Könyvismertetések, újdonságok
Szenzoros információfeldolgozás, mozgás, nyelvi képesség. A Frostig-elven alapuló nevelési terápia elmélete és gyakorlata.
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Új irány a felnőtt fogyatékos emberek támogatásában: a KézenFogva Alapítvány egyéni életvezetési konzultációs szolgáltatásának bemutatása
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - A gyógypedagógia története
Mesterképzés a gyógypedagógiai felsőoktatásban – TERÁPIÁS megközelítésben, történeti és szakmai kitekintésben
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Tudományos közlemények
Kortárs mentorok az autizmussal élő középiskolás tanulók támogatásában. Szisztematikus szakirodalmi áttekintés
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Tudományos közlemények
Vak édesapák gyermekneveléssel kapcsolatos tapasztalatai
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Tudományos közlemények
Hallássérült tanulók írásbeli szövegalkotás vizsgálatának első lépései
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 4. (2021) - Helyreigazítás
Helyreigazítás
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 52 szám 1 (2024) - A gyakorlat műhelyéből
Egy ritka eset: epidermolysis bullosa diagnózisú gyermek mozgásnevelése
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Figyelő
Instagram oldal készítése hallgatói projektmunka keretében (@parkapcsolat_keken)
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Tudományos közlemények
Hallássérült gyermekek és tanulók pragmatikai képességfejlesztésének lehetőségei az együttnevelés során
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Alsó tagozatos gyermekek autizmus-tudásának előmozdítása: első eredmények a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program (CsIIP) hatásainak vizsgálatából
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 1. (2022) - A gyógypedagógia története
A gyógypedagógiai folyamat nevelési és terápiás összefüggései – a nevelési terápia alapkérdései a neveléstudomány diszciplináris rendszerében
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Tudományos közlemények
A logopédiai diagnosztika történetének alakulása az 1990-es évekig egy új szegmenssel kiegészítve
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Tudományos közlemények
Hogyan befolyásolja a biológiával kapcsolatos tévképzeteket a tantárgyi eredményesség és az eszközhasználat?
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 1. (2022) - A gyógypedagógia története
Múlt és jelen kihívásai a látássérült személyek tájékozódás- és közlekedéstanításának nemzetközi színterein
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Hú, hát akkor ez működik?! A DATA-rendszer háttere, fejlesztése és funkciói
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Tudományos közlemények
Hangos zenehallgatás okozta zajártalom és füldugóhasználati hajlandóság a fiatalok körében Magyarországon
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Tudományos közlemények
Az értelmi akadályozottság változó interdiszciplináris értelmezése és kontextusa
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Előadás a MAGYE konferencia plenáris napján
Ötven év távlatából – visszatekintés és helyzetkép a MAGYE szakmai-közéleti szerepéről
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Gerincvelőkárosodott személyek számára készült információs kiadványok kritikai bemutatása
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Tudományos közlemények
Fogyatékos személyekkel kapcsolatos szemléletformálás az inkluzív társadalom kialakításának jegyében – egy pilótavizsgálat tapasztalatai
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 1. (2022) - A gyógypedagógia története
Kihívások és megfelelések a pedagógiai szakszolgálati ellátórendszerben
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 52 szám 1 (2024) - Könyvismertetések, újdonságok
Eduardo L. Bunge, Javier Mandil, Andrés J. Consoli és Martín Gomar: Kognitív viselkedésterápia szorongó és depressziós gyermekeknek és serdülőknek. Eszköztár klinikusoknak
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
„Ha a gyerek AAK-t tanul, jobb lesz az AAK-ban” – milyen szerepet tölt be az AAK valójában?
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Könyvismertetések, újdonságok
A kora gyermekkori lelki egészség támogatásának elmélete és gyakorlata I-II. (Danis Ildikó – Németh Tünde – Prónay Beáta – Góczán-Szabó Ildikó – Hédervári-Heller Éva [szerk.])
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 52 szám 1 (2024) - Könyvismertetések, újdonságok
Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.): Figyelem a gyakorlatban
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Előszó
Tematikus szerkesztői előszó
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Tendenciák a hallássérült gyermekek ellátásában az újszülöttkori hallásszűrés nyomán Az UNHS (Univerzális Neonatális HallásSzűrés) hatása a hallássérülés diagnosztikájára és a hallókészülékes ellátásra
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 1. (2022) - A gyakorlat műhelyéből
Legyőzheti-e technológiával támogatott segítőkutya a robotot? Kísérlet a „segítőkutya vagy segítőrobot” típusú dilemmák feloldására
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 52 szám 1 (2024) - Könyvismertetések, újdonságok
Körmendi Attila: Behálózott gyermekeink: Okoseszköz-használat gyermek- és serdülőkorban
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Figyelő
Eseménynapló A-B-C pontokba szedve
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 1 (2021) - Tudományos közlemények
A mozgáskorlátozott gyermekek integrált nevelésének, oktatásának reprezentációja a hazai pedagógiai folyóiratokban
Absztrakt PDF -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - In Memoriam
Az első kimondott szó öröme
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 1. (2022) - A gyakorlat műhelyéből
Kötődési és kapcsolati nehézségek kora gyermekkorban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Tudományos közlemények
Intellektuális képességzavart mutató személyek jogainak támogatását befolyásoló tényezők
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 52 szám 1 (2024) - Figyelő
Hogyan tovább? Az inkluzív iskolafejlesztés további lépései Migori megyében, Tagache, Senya, Kumoni, Tiani és Kanga települések iskoláiban
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Az óvodai integráció az érintettek szemszögéből
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Figyelő
Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének 2023. évi Országos Szakmai Konferenciája
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - In Memoriam
Kaposvári emlékek, gondolatok
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 1. (2022) - Figyelő
Tisztújítás után a Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Online, bikronikus pedagógus továbbképzés a gyakorlatban a közösségfejlesztés támogatására
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
„Hát megpróbáljátok?” – Látássérült nők anyaszerepben
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Figyelő
Tanulmányút beszámoló: Az izlandi inklúzió nyomában
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - In Memoriam
Mit kapott a Gyermekek Háza Csányi Yvonne-tól?
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Tudományos közlemények
Használható és hatékony? – Az Alapozó Terápia evidenciái és alkalmazásának lehetősége értelmileg akadályozott gyermekek fejlesztésében
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Látássérült személyeket támogató kisegítő lehetőségek és mobilalkalmazások
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - In Memoriam
Mit tanultam Csányi Yvonne-tól?
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 1. (2022) - Könyvismertetések, újdonságok
Kováts Laura Rozália: Belső tenger, Rozi igaz története
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 1 (2021) - A gyakorlat műhelyéből
Agyi eredetű látássérülés gyermekkorban
Absztrakt PDF -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Figyelő
Az inkluzív iskolafejlesztés első lépései Migori megyében, Tagache, Senya, Kumoni, Tiani és Kanga települések iskoláiban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - Könyvismertetések, újdonságok
Barry M. Prizant, Tom Fields-Meyer: Egyedien emberi: autizmus más megközelítésben
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányon végzett utazó gyógypedagógusok integrációs történeteinek összehasonlító elemzése
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Könyvismertetések, újdonságok
Gisela Batliner Hallássérült gyermekek játékos fejlesztése Szülőknek szóló könyv a hallás és a beszéd korai elsajátításáról (Fordította: dr. Csányi Yvonne, 4. kiadás alapján)
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - Könyvismertetések, újdonságok
Harvey, K. (2009). Positive Identity Development: An Alternative Treatment Approach for Individuals with Mild and Moderate Intellectual Disabilities
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Beszédfeldolgozási folyamatok vizsgálata egy eltérő tantervű általános iskola első osztályában
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Könyvismertetések, újdonságok
Győri Miklós, Billédi Katalin & Bolla Veronika (szerk.). A humán fogyatékosságok pszichológiája – a gyógypedagógiai pszichológia alapjai
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 2 (2023) - Tudományos közlemények
IKT eszközök a gyógypedagógia szolgálatában - A tanulást segítő technológiák használatának nemzetközi gyakorlata tanulásban akadályozott gyermekek oktatásában Szisztematikus szakirodalmi áttekintés
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Autizmussal élő felnőttek oktatási és foglalkoztatási helyzete. Szolgáltatásokhoz való hozzáférés és szülői elégedettség
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 3 (2023) - Könyvismertetések, újdonságok
Borbélyová Diána A pedagógiai diagnosztika új útjai és kihívásai
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Egy sikeres reintegrációs folyamat a füzesabonyi Széchenyi István Katolikus Általános Iskolában
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Könyvismertetések, újdonságok
Az Ébresztőkönyv
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 1 (2021) - A gyakorlat műhelyéből
A vakvezetőkutya és az eszközhasználat, mint a látássérült személyek önértékelését befolyásoló tényezők
Absztrakt PDF -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - Tudományos közlemények
Az FNO szemléleti keretének alkalmazhatósága beszédhanghiba tüneteit mutató gyermekek logopédiai ellátásában
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Innováció a könnyen érthető nyelv területén: az első magyarországi ellenőrképzés tapasztalatai
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - In Memoriam
Dr. Hatos Gyulára emlékezünk (1932-2023)
Absztrakt -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 1 (2021) - A gyakorlat műhelyéből
Vision 2020 – Right to Sight
Absztrakt PDF -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 2 (2023) - Tudományos közlemények
Roma emberek reprezentációja a Gyógypedagógiai Szemlében 2010-2019 között
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Előszó
Szerkesztői előszó
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 1 (2021) - A gyakorlat műhelyéből
Kapcsolódási pontok a vak tanulók oktatásában és a gyógypedagógus képzésben a digitális kultúra területén
Absztrakt PDF -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - Tudományos közlemények
Adaptív és nem adaptív megbirkózási stratégiák jellemzői látássérült gyermeket nevelő szülők körében
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Tudományos közlemények
Fogyatékos személyek médiareprezentációja a reklámokban - egy célzott, rövid kutatás bemutatása
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
A befogadást támogató együttműködés szakmai protokollja
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - A gyógypedagógia története
Hagyomány és megújulás a gyógypedagógiai pszichológiában A Ranschburg év elé.
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 2-3 (2022) - Előszó
Tematikus szerkesztői bevezetés
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - Tudományos közlemények
A munkamemória és a numerikus képesség összefüggése koraszülött gyermekek vizsgálatában
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
220 éves a magyar siketoktatás
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - A gyógypedagógia története
A Ranschburg-örökség szerepe a gyógypedagógia- tudomány és gyakorlat klinikai irányultságának értelmezésében
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 2 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Vakvezetőkutyák – születéstől a nyugdíjazásig
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 2-3 (2022) - Tudományos közlemények
ADHD: state of the art áttekintés
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Tudományos közlemények
Értelmileg akadályozott gyermekeket nevelő-oktató gyógypedagógusok tapasztalatai a szülőkkel való kapcsolattartásról
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Robotok az órán. Robotika a gyógypedagógiai gyakorlatban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Evidenciák a primitív reflexekkel kapcsolatban
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 2-3 (2022) - Tudományos közlemények
Az ADHD-specifikus evidenciaalapú támogatás keretrendszere és alapelemei
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból
Célzott közösségfejlesztés óvodától az alsó tagozat végéig – egy mesterprogram bemutatása
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
A verbális tanulás és emlékezet vizsgálata nyelvfejlődési zavarban a Rey Auditív-Verbális Tanulási Teszttel
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 2-3 (2022) - A gyakorlat műhelyéből
Módszertani javaslatok, gyakorlati tanácsok pedagógusoknak sajátos nevelési igényű gyerekeket integráló általános iskolában, tanítói szemlélettel
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 2-3. (2021) - Tudományos közlemények
Lakóotthonban élő értelmileg akadályozott személyek és segítőik nonverbális kommunikációjának jellegzetességei
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - Figyelő
(Újra) Együtt! Szakmai nap és gyakorlatvezetői fórum az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 3-4 (2020) - Tudományos közlemények
Szinuszhullámú és amplitúdómodulált beszéd észlelése: perceptuális tanulás és összefüggés nyelvi képességtesztekkel
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 1 (2021) - Könyvismertetések, újdonságok
Olvasástanítás fonomimikával. Komplex elvű fonomimika. (Fazekasné Fenyvesi Margit)
Absztrakt PDF -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 2 (2023) - A gyakorlat műhelyéből
Tapasztalataink egy BPD-s gyermek kineziotape terápiájáról
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 2-3 (2022) - A gyakorlat műhelyéből
A Vadaskert Gyermek-és Ifjúságpszichiátriai Kórház és Szakambulancián működő ADHD-specifikus támogató programok bemutatása
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 48 szám 1-2 (2020) - Tudományos közlemények
A családi működés és a szorongás összefüggései a tanulási motivációval tanulási zavarral küzdő tanulók körében
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 50 szám 4 (2022) - In Memoriam
In memoriam dr. Csiky Erzsébet (1938-2022)
Absztrakt pdf -
Gyógypedagógiai Szemle Évf. 49 szám 4. (2021) - Tudományos közlemények
Integráció vagy különnevelés? Szülői döntést befolyásoló tényezők autizmussal élő gyermekek oktatási formájának kiválasztásában
Absztrakt pdf