Évf. 51 szám 3 (2023)

##issue.viewIssueIdentification##

DOI: https://doi.org/10.52092/gyosze.2023.3

Megjelent: 2023-09-15

Teljes szám

pdf

Előszó

Tematikus szerkesztői előszó

Ágota Szekeres, Beáta Szenczi-Velkey

227-228
- pdf

Tudományos közlemények

Az együttnevelést segítő gyógypedagógiai tevékenység professzionalizálódása

Anikó Mile, Gabriella Kállai, Gabriella Papp

229-244
- pdf

A gyakorlat műhelyéből

Új irány a felnőtt fogyatékos emberek támogatásában: a KézenFogva Alapítvány egyéni életvezetési konzultációs szolgáltatásának bemutatása

Sára Horváth, Andrea Princz, Bianka Kéri, Judit Csákvári

245-257
- pdf
Hú, hát akkor ez működik?!  A DATA-rendszer háttere, fejlesztése és funkciói

Ágnes Havasi, Csilla Bertók, Krisztina Stefanik, Miklós Győri

258-275
- pdf
Online, bikronikus pedagógus továbbképzés a gyakorlatban a közösségfejlesztés támogatására

Endre Horváth, Erika Herbainé Szekeres, Ágota Szekeres

276-282
- pdf

Könyvismertetések, újdonságok

Barry M. Prizant, Tom Fields-Meyer: Egyedien emberi: autizmus más megközelítésben

Tamásné Őszi

283-285
- pdf
Harvey, K. (2009). Positive Identity Development: An Alternative Treatment Approach for Individuals with Mild and Moderate Intellectual Disabilities

Sára Horváth

286-289
- pdf
Borbélyová Diána A pedagógiai diagnosztika új útjai és kihívásai

Fanni Földi

290-292
- pdf