Hétköznapi fonetika – feladatjavaslatok a hangtan oktatásához
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2009.1.4Kulcsszavak:
beszédtudomány, fonetika, hangtan tanítása, hangtani gyakorlat, anyanyelvi óraAbsztrakt
Általános tapasztalat az egyetemi fonetikaoktatásban, hogy a magyar szakos hallgatók a kurzus
kezdetén negatív előítélettel viszonyulnak a hangtan témaköréhez. Gyakran kiderül, hogy a
középiskolai oktatásban tanultakra nem emlékeznek, mert a tananyagot a diákok száraznak és
unalmasnak tartják. Eközben a beszéddel kapcsolatban számtalan jó meglátást, problémafelvetést
fogalmaznak meg. Írásunkban a kötelező anyagot színesítő példákat, feladatokat, kísérletezési
lehetőségeket mutatunk be. Célunk annak megmutatása, hogy egyrészt a hangtani tudás életszerű,
a mindennapokban is felhasználható, másrészt különböző nyelvészeti tudományterületeken
is alkalmazható. A feladatok tanórai elvégzése alig jár többletfelkészüléssel a pedagógus
részéről, ugyanakkor – a tapasztalataink szerint – nagyban növeli a tanulás élményszerűségét és
hatékonyságát.
Hivatkozások
Bóna Judit 2005. A hadaró és a gyors beszéd temporális sajátosságai. Magyar Nyelvőr. 235–242.
Csapó Benő 2002. A tudáskoncepció változása: nemzetközi tendenciák és a hazai helyzet. Új Pedagógiai Szemle. 38–45.
Gósy Mária 2002. A hangsúlyeltolódás jelensége. In: Balázs Géza – A. Jászó Anna – Koltói Ádám (szerk.) Éltető anyanyelvünk. Tinta Könyvkiadó. Budapest. 193–198.
Havas Péter 2003. Az iskolai tanulás motivációjáról. Új Pedagógiai Szemle. 39–45.
Imre Angéla 2008. A hangsúly megjelenésének percepciós és produkciós vizsgálata. Beszédkutatás 16. 121-133.
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2009 Bóna Judit, Markó Alexandra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.
Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat semmiféle díjat nem ró szerzőire a cikkek kezelésért, benyújtásáért, publikálásáért. Minden írás, amely a folyóiratban megjelenik, közzététele után azonnal ingyenesen hozzáférhető.