Évf. 15 szám 4. (2022)

Megjelent: 2022. 12. 31.

A tanári beszéd fatikus nyelvi elemei az osztálytermi diskurzusban

Asztalos Anikó
- PDF
Kontaktushatások vizsgálata a kárpátaljai diákok nyelvhasználatában

Váradi Krisztián
- PDF
Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási stratégiák tanítása I.

Tary Blanka, Fejes József Balázs, Hódi Ágnes, Szenczi-Velkey Beáta, Vígh Tibor
- PDF

Az áru- és márkanevek tárgyalásának jellegzetességei az anyanyelvi taneszközökben

Takács Judit
- PDF
Az anyanyelvi órák zárása retorikai és szakpedagógiai nézőpontból

Antalné Szabó Ágnes
- PDF

A törökök anyanyelv-megőrzése: európai és magyarországi kitekintés

Gürses Beyza Nur, Bátyi Szilvia
- PDF
Az Okos Doboz digitális feladatbank „Kárpát-medence – Külhoni régiók” digitális feladatgyűjteményének szerepe az anyanyelvi nevelésben

Lénárd András
- PDF

A digitális bennszülöttek nyomában. Bemutatkozik az ELTE Alfa Generáció Labor

Liszkai-Peres Krisztina, Konok Veronika
- PDF
Beszámoló a Nagy J. Béla helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjéről

Márku Anita
- PDF

Történetmesélő verseny a középiskolákban

Heller Gábor
- PDF
A videójátékok nyelve

Balogh Andrea
- PDF