Évf. 17 szám 1. (2024)

Megjelent: 2024-03-31

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási motiváció támogatása I.

Szenczi-Velkey Beáta, Fejes József Balázs, Vígh Tibor, Hódi Ágnes, Tary Blanka
- PDF
A Narrative Assessment Protocol módszertanának adaptálási lehetőségei a magyar nyelvre

Murányi Sarolta
- PDF

Török jövevényszók adaptációja: egy vizsgálat eredményeinek alkalmazási lehetőségei a magyar nyelvi órán

Yalçınkaya Ali Can, Szentgyörgyi Szilárd, Parapatics Andrea
- PDF
Tárgyalástechnika az anyanyelvi nevelésben

Boronkai Dóra
- PDF

Az anglicizmusok és megfelelőik morfológiai elemzése a mai francia és magyar nyelvben

Szabados Laura
- PDF
Az Educational Linguistics folyóirat

Rási Szilvia
- PDF

Grétsy László, mindenki Tanár ura

Raátz Judit
- PDF
Beszámoló az ELTE Tanárképző Központjának Mester és Tanítvány országos tanárképzési konferenciájáról

Gonda Zsuzsa
- PDF
VIII. Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferencia

Bartha Blanka, Gyenei Kornélia
- PDF

Fülöp Lajosra emlékezünk

Antalné Szabó Ágnes
- PDF
Gyermeknyelvi délutánok

P. Tóth Teodóra
- PDF