Az alakzatok tanítása a fenntartható fejlődés szempontjából
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2025.4.4Kulcsszavak:
anyanyelv-pedagógia, alakzatok, fenntartható fejlődés pedagógiája, IKT-eszközök, szövegközpontú tanításAbsztrakt
A fenntartható fejlődés témája Európa-szerte egyre népszerűbb kutatási és oktatási téma.
A kérdéskört az anyanyelvi órákba is célszerű integrálni a téma aktualitása és a környezettudatos
nevelés miatt. A tanulók érdeklődési körébe tartozó tematikák feldolgozása nemcsak a motivációt
növeli, hanem segít a tanórán megszerzett tudás elmélyítésében, a jobb tanulási eredmény
elérésében is. A fenntartható fejlődés anyanyelvi órába ágyazása tantárgyközi megközelítést
igényel, ezt elősegítik a témához kapcsolódó hétköznapi szövegek. A tanulmány külön fejezetben
foglalkozik a tudatos IKT-használat és a fenntartható fejlődés elveinek az összefüggéseivel, az
IKT-eszközök használatának a környezettudatos lehetőségeivel. Ismerteti egy alakzatok (felsorlás,
fokozás, halmozás) tananyagát feldolgozó, RJR-modellre épülő anyanyelvi óra tervezésének
a pedagógiai elveit, céljait, felépítését, módszereit, munkaformáit, eszközeit, feladatait és
szemléltető szövegeit. A fenntartható fejlődés témájához választott szövegek alátámasztják, hogy
az alakzatok előfordulása nem szűkíthető le a szépirodalmi kontextusra. Az elemzés a jelenlegi
anyanyelvi tankönyvek példáin túl új javaslatokat kínál. Emellett bemutat a fenntarthatósági
pedagógiát támogató digitális eszközöket és IKT-alkalmazásokat, valamint hozzájuk kapcsolódó
feladatokat. Az alkalmazott módszertani stratégiák és eljárások nemcsak a tanulók anyanyelvi
kompetenciáit, környezettudatosságát fejlesztik, hanem az élményközpontú tanítást-tanulást is
szolgálják.
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2025 Luca Schauer
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.