XVI. évfolyam 1. szám (2023)

Megjelent: 2023. 03. 31.

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási stratégiák tanítása II.

Tary Blanka, Fejes József Balázs, Hódi Ágnes, Szenczi-Velkey Beáta, Vígh Tibor

1–22
- PDF
Magyar–angol kétnyelvűek vizuális szófelismerési mintái

Ihász Petra, Benyhe András, Sáry Gyula, Juhász Zoltán, Navracsics Judit

23–42
- PDF
Kutatási eredményekre épülő pedagógiai módszertan az olvasástanításban

Demeter Gáborné

43–61
- PDF

Anyanyelvi nevelés digitális eszközökkel

Zs. Sejtes Györgyi

62–78
- PDF
Tudásmegosztás, egymástól tanulás a Tanítsunk Magyarországért Program kurzusain

Tókos Katalin

79–93
- PDF

Az alapfokú anyanyelvi oktatás helyzete napjaink Etiópiájában

Chali Keresa Kumera, Parapatics Andrea

107–116
- PDF
Az Acta Academiae Beregsasiensis, Philologica folyóirat

Lakatos Katalin Dudics

117–120
- PDF

15 éve az anyanyelv-pedagógia szolgálatában

Antalné Szabó Ágnes

121–129
- PDF
Több mint harminc éve az olvasás ügyéért. Bemutatkozik a Magyar Olvasástársaság

Pompor Zoltán

130–136
- PDF

A „makarónikifejezések” helyesírási problémái

Jakab Dorottya, Ludányi Zsófia

137–139
- PDF
MAPPA – Nem tankönyvet, hanem gyereket tanítunk

Fejér Zsolt

140–141
- PDF