Évf. 14 szám 2 (2026): Gyermek az időben

View Évf. 14 szám 2 (2026): Gyermek az időben

Vendégszerkesztők: Aggné Pirka Veronika, Kéri Katalin

DOI: https://doi.org/10.31074/gyntf.2026.2

Megjelent: 2026-06-01

Teljes szám

2026/2

Előszó

Előszó

Veronika Aggné Pirka, Ágnes Klein

5-8
- PDF

Tematikus tanulmányok

A gyermek és az idő – interdiszciplináris metszetek

Katalin Kéri

10-19
- PDF
Időorientáció és napirend a 18–19. századi magyar arisztokrata gyermeknevelésben

József Révész, Krisztina Révészné Pálfi

20-28
- PDF
Az óvoda európai eszmetörténeti előzményei és magyarországi intézményesülése a 18–19. században

Szilvia Golyán

29-49
- PDF
Tér és hatalom az iskolában: a ClassDojo mint digitális társadalmi tér Fegyelem, láthatóság és szülői bevonódás a 21. századi alsó tagozatban

Julianna Halvax

50-67
- PDF
Emlékezet és irodalom az informális tanulási térben Módszertani megközelítés Zágoni Balázs A csillag és a százados című regényéhez

Magdolna Gilányi

68-77
- PDF
Az olvasás-előkészítés támogatása padlórobot segítségével az óvodai gyakorlat tükrében

Mariann Ács-Kurucz, Ildikó Finta, Marietta Timár

78-94
- PDF
Mit látnak a felnőttek? Szülői és kisgyermeknevelői tapasztalatok a bölcsődés gyermekek digitális eszközhasználatáról

Réka Bencsikné Molnár , Dóra Orbán

95-139
- PDF

Tanulmányok

A hagyományos kínai és japán tudásátadásról mint az archaikus tanítás utolsó képviselőjéről

Miklós Dúzs

141-160
- PDF
Egy külföldi hátterű óvodások körében végzett szókincsvizsgálat tanulságai

Alexandra Kajdi, Csilla Tóthné Mangó, Lilla Seregély, Luca Szatzker

161-182
- PDF
A mese és rajzfilm hatása az óvodások gondolkodására

Simon Farkas, Franciska Gál

183-210
- PDF

Műhely

Mitől jó ma egy óvoda? Vezetői szerep, pedagógusminőség és szülői döntések az óvodaválasztásban

Beáta Balog

212-222
- PDF
A korai intervenció gyermekútjai és szakszolgálati gyakorlata: műhelytanulmány egy szakértői interjú alapján

Nóra Szukob, Henriett Pintér, Franciska Gál

223-243
- PDF
Egy kelet-magyarországi hátrányos helyzetű kistelepülés óvodásainak IKT-használata

Nikoletta Bolláné Czipták, Anita Galán

244-268
- PDF
Ez nem csak egy feladat! – Óvodapedagógus hallgatók vizuális alkotóműhelye az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán

Ida Pajorné Kugelbauer

269-288
- PDF
A nyelvi és zenei nevelés kulturális sajátosságai nepáli és magyarországi gyakorló iskolákban

Magdolna Szabadi, Márta Rádi Orsolya, Lochan Rijal

289-299
- PDF
Die Konzeption einer Kinderzeitung zur Vertiefung der ungarndeutschen Kultur

Réta Georgina Csákvári-Lambert

300-321
- PDF (Deutsch)

Szemle