Szerkesztőbizottság

Főszerkesztő:
Klein Ágnes Eötvös Loránd Tudományegyetem, Tanító- és Óvóképző Kar, Neveléstudományi Tanszék – MTMT, ORCID

Felelős szerkesztő:
M. Pintér Tibor Károli Gáspár Református Egyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, Magyar Nyelvtudományi Tanszék – MTMT, ORCID
Svraka Bernadett Eötvös Loránd Tudományegyetem, Tanító- és Óvóképző Kar, Neveléstudományi Tanszék – MTMT, ORCID

Tudományos testület:
Jörg Meier Pädagogische Hochschule Tirol Institut für Sekundarpädagogik; Pavol-Jozef-Šafárik-Universität Košice Philosophische Fakultät Lehrstuhl für Germanistik – ORCID
Edina Haslauer University of Wisconsin–Platteville Liberal Arts and Education School of Education – ORCID
Maria Kokai Canadian Psychological Association Educational and School Psychology Section, Past Chair – ORCID
Malgorzata Swider Institute of History & Archival Studies Department of Contemporary History & Historical Education UKEN Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie; Head Editor of the Academic Journal 'Res Gestae'; Akademickie Centrum Badań Środkowoeuropejskich i Niemcoznawczych – ORCID

Rovatvezetők:
Tanulmányok:
Csíkos Csaba Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Intézet, Pedagógiai Értékelés és Tervezés Tanszék – MTMT, ORCID
Józsa Krisztián Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Intézet, Neveléselmélet Tanszék – MTMT, ORCID

Műhely:
Nyitrai Ágnes Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Neveléstudományi Tanszék – MTMT, ORCID

Határtalan:
Pintér Krekity Valéria Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka – MTMT, ORCID
Pálfi Sándor Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógia Kar, Gyermeknevelési Tanszék – MTMT

Szemle: 
Gombos Norbert Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar Pedagógusképző Intézet Neveléstani és Metodológiai Tanszék – MTMT, ORCID

Szerkesztőbizottság tagjai:
Dávid Mária Eszterházy Károly Egyetem, Pedagógiai Kar, Gyógypedagógiai Intézet – MTMT, ORCID
Endrődy Orsolya Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Interkulturális Pszichológia és Pedagógia Intézet – MTMT, ORCID
Kerekes Judit CUNY College of Staten Island, Curriculum and Instruction Department
Kéri Katalin Selye János Egyetem, Tanárképző Kar, Óvó- és Tanítóképző Tanszék; Soproni Egyetem, Benedek Elek Pedagógiai Kar – MTMT, ORCID
Kollár Katalin ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Pszichológiai Intézet– MTMT, ORCID
Kolosai Nedda ELTE TÓK, Neveléstudományi Tanszék – MTMT, ORCID
F. Lassú Zsuzsa ELTE TÓK, Neveléstudományi Tanszék – MTMT, ORCID
Lénárd András ELTE TÓK, Digitális Pedagógiai Tanszék – MTMT, ORCID
Orosz Ildikó II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola – MTMT, ORCID
Perlusz Andrea Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, Gyógypedagógiai Módszertani és Rehabilitációs Intézet – MTMT, ORCID
Podráczky Judit Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem, Neveléstudományi Intézet – MTMT, ORCID
Szabolcs Éva Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Neveléstudományi Intézet, Történeti-Elméleti Kutatócsoport – MTMT, ORCID

Angol nyelvi lektor és fordító:
Peter Sherwood Distinguished Professor (Emeritus) of Hungarian Language and Culture, University of North Carolina at Chapel Hill, USA

Olvasószerkesztő:
Hülber László Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság – MTMT