Évf. 13 szám 1 (2025): Fenntarthatóságra nevelés a nevelési-oktatási intézményekben

##issue.viewIssueIdentification##

Vendégszerkesztő: Szurdoki Erzsébet

DOI: https://doi.org/10.31074/gyntf.2025.1

Megjelent: 2025-03-06

Teljes szám

2025/1

Tanulmányok

Esszenciális ábrák szerepe egy fejlesztő kísérlet keretein belül

Nikolett Turzó-Sovák, Csaba Csíkos

5-19
- PDF
Supporting Preschool Teachers and Candidates in Inclusive Preschool Setting – Presentation of Naturalistic Teaching Project

Zsófia Böddi, Zsuzsa F. Lassú, Valéria Kerekes, Bernadett Svraka

20-28
- PDF (English)
Bizonytalanság, ökoérzelmek, természet és szabadság – A fenntarthatóságra nevelés pedagógiai dilemmái

Attila Varga, Csilla Ágoston-Kostyál, Ágnes Buvár, Sándor Csonka, Zsófia Ágnes Szabó, Andrea Dúll

29-40
- PDF
A becslés, mérés kompetencia-komponens különbségei a 2012-es és a 2020-as Nemzeti alaptanterv alapján tanuló diákok között

Katalin Kulman, Gábor Dancs, Zita Bauer, Klára B. Zsoffay, Ilona Bihariné Krekó, Veronika Fülöp, Bernadett Patasics-Gira, Ildikó Marianna Józsa, Judit Koósné Sinkó, Annamária Láng, Beáta Venyingi, Gábor Áron Vitályos, Erzsébet Szurdoki

41-52
- PDF
Általános iskolás (alsó tagozatos) gyermekek táplálkozási és életmódbeli jellemzőinek vizsgálata

Gábor Áron Vitályos, Klára B. Zsoffay, Gábor Dancs, Beáta Venyingi

53-69
- PDF

Előszó

Előszó

Erzsébet Szurdoki

70-73
- PDF

Tematikus tanulmányok

Analyses on the anthropocene from anthropology to philosophy

Bektas Yener, Oya Esra Bektas

74-84
- PDF (English)
A fenntarthatóságra nevelés vizsgálata a szigetközi általános iskolákban

Lajosné Csenger, Bálint Lampert, Viktória Kövecsesné Gősi, Szilvia Petzné Tóth, András Halbritter

85-104
- PDF
Környezeti nevelés hatása a Dunakanyarban

Szibilla Fazekas

105-126
- PDF
A fenntarthatóságra nevelés fejlődése a képzési és kimeneti követelmények tükrében

Tímea Laura Nyitrai

127-142
- PDF
Környezeti szemléletformálás két eltérő környezeti adottsággal rendelkező budapesti gimnáziumban

Zoltán Seres, Bence Nagy

143-160
- PDF
Fenntarthatóság és művészetpedagógia – Új kihívások a pedagógusképzés vizuális nevelésében

Viola Rekvényi, Judit Skaliczki, Gabriella Pataky

161-168
- PDF

Tematikus műhely

Fenntarthatóságra nevelés a Tiszafüredi Óvodák Nyitnikék Tagóvodájában

Szilvia Muliter, Gabriella Pallai

169-185
- PDF
Fenntarthatóságra nevelés a Benkő István Református Iskolában

Krisztina Farkasné Nagy

186–194
- PDF
Tevékenykedtető feladattípusok a fenntarthatóságért

Izabella Gombkötőné Lombár

195–207
- PDF
A zoopedagógia mint a fenntarthatóságra nevelés lehetősége a tanító- és óvóképzésben

Zita Bauer, Márta Szabon

208–217
- PDF

Szemle

Könyvismertetés: Szabadi Magdolna Anna (2024). Zenélni, de másként – Zeneterápiás eszközök fejlesztő hatása a pedagógusjelöltek eredményes viselkedésére

Klára B. Zsoffay

218-220
- PDF