Introducing the LEGO® Education Innovation Studio in Nyíregyháza
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2026.2.11Keywords:
pedagogy, methodology, LEGO® supported education, playful learning, LEGO® Education Innovation StudioReferences
Grassini, Simone 2023. Shaping the Future of Education: Exploring the Potential and Consequences of AI and ChatGPT in Educational Settings. Education Sciences 13(7): 692. https://doi.org/10.3390/educsci13070692
Kárásziné Sebők Ágnes – Sebestyén Krisztina 2023. Nem csak játék! Óvodában dolgozók véleménye a LEGO® eszközökről. Danubius Noster 11(4): 59−76. https://doi.org/10.55072/DN.2023.4.59
Nagy Balázs – Szabó József Mihály – Sebestyén Krisztina 2023. A problémamegoldó gondolkodás fejlesztése az általános iskolában programozható LEGO® Education eszközök által. In: Lénárd András (szerk.) Robotika, kódolás, digitalizáció kisgyermekkorban. ELTE. Budapest. 68−76. https://www.eltereader.hu/media/2024/01/Robotika-kodolas-digitalizacio-kisgyermekkorban.pdf (2026. február 3.)
Nagy Balázs 2023. „A megfoghatóvá tett kommunikáció”, avagy a LEGO® -módszer alkalmazása a kommunikációs készségfejlesztésben. In: Tomori Tímea (szerk.) Innováció a kommunikáció oktatásában. A kommunikáció oktatása 16. Hungarovox Kiadó. Budapest. 78−88. http://komnev.hu/wp-content/uploads/2024/06/TKO-16._v7KESZ.pdf (2026. február 3.)
Szabó József Mihály 2023. Nem CSAK egy játék! A LEGO® Education módszertana a tanár szemszögéből. In: Tomori Tímea (szerk.) Innováció a kommunikáció oktatásában. A kommunikáció oktatása 16. Hungarovox Kiadó. Budapest. 69−77. http://komnev.hu/wp-content/uploads/2024/06/TKO-16._v7KESZ.pdf (2026. február 3.)
Szabó József Mihály 2024. A pedagógus-továbbképzés hatása a pedagógusok szakmai fejlődésére, különös tekintettel a LEGO® Education módszer alkalmazására. Nyíregyházi Egyetem. Nyíregyháza. https://www.leis.hu/wp-content/uploads/2026/01/Szabo_Jozsef_Mihaly_2024.pdf (2026. február 3.)
Timotheou, Stella – Miliou, Ourania – Dimitriadis, Yiannis – Sobrino, Sara Villagrá – Giannoutsou, Nikoleta – Cachia, Romina – Monés, Aalejandra Martínez – Ioannou, Andri 2022. Impacts of digital technologies on education and factors influencing schools’digital capacityand transformation: A literature review. Education and Information Technologies 28(6): 6695−6723. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11431-8
Tomori Tímea 2023a. A kommunikációs kompetencia iskolapedagógiai vizsgálata középiskolákban. EKKE NTDI. Eger. https://doi.org/10.15773/EKKE.2023.014
Tomori Tímea 2023b. A LEGO® eszközökkel támogatott tanulás hatása a kommunikációs kompetencia fejlesztésére. Magyar Nyelvőr 147(5): 713−737. https://doi.org/10.3814h3/Nyr.2023.5.713
(1) LEGO® Education Innovációs Studio létrehozásáról kötött megállapodást a Nyíregyházi Egyetem. https://www.leis.hu/hello-vilag-2/#more-1 (2026. január 30.)
(2) Mérföldkő a pedagógusképzésben: Ünnepélyes teremátadó a Nyíregyházi Egyetemen. https://www.leis.hu/unnepelyes-terem-atadas-lego-modszertan-az-egyetemi-pedagoguskepzesben/ (2026. január 30.)
(3) Tanítók napja – LEGO® Education módszertani előadások. https://www.leis.hu/tanitok-napja-lego-education-modszertani-eloadasok/ (2026. január 30.)
(4) Nemzetközi napok a Nyíregyházi Egyetemen. https://www.leis.hu/nemzetkozi-napok-a-nyiregyhazi-egyetemen/#more-484 (2026. január 30.)
(5) Diplomáciai látogatás a LEIS-ben: Irán nagykövete a Nyíregyházi Egyetemen. https://www.leis.hu/a-nyiregyhazi-egyetemre-latogatott-az-irani-nagykovet/ (2026. január 30.)
(6) Nemzetközi elismerés: Kínai delegáció látogatása a Nyíregyházi Egyetem LEIS studiojában. https://www.leis.hu/kinai-delegacio-a-leis-ben/ (2026. január 30.)
(7) A nyíregyházi LEIS-csapat. https://www.leis.hu/csapat/ (2026. január 30.)
(8) Itt van az ősz, itt van újra. https://www.leis.hu/ittvanazosz/ (2026. február 2.)
(9) Sok érdeklődő a Múzeumok éjszakáján. https://nye.hu/muzeumok_ejszakaja_2022 (2026. február 2.)
(10) LEGO® Játékváros 2025: Robotok, közösség és innováció Nyíregyházán. https://www.leis.hu/legojatekvaros2025/ (2026. február 2.)
(11) Élménypedagógia: újabb együttműködést kötött a Nyíregyházi Egyetem a LEGO®-val. https://www.leis.hu/first/ (2026. február 2.)
(12) Kockáról kockára – A látássérülteket segítő, magyar nyelvű LEGO® Braille Bricks oktatócsomagot mutattak be a Nyíregyházi Egyetemen. https://www.nye.hu/node/5051 (2026. február 3.)
(13) StoryTales – Mesék. https://education.lego.com/en-us/product-resources/storytales/teacher-resources/getting-started-cards/ (2026. február 3.)
(14) StoryStarter – CurriculumPacks. https://le-www-live-s.legocdn.com/downloads/StoryStarter/StoryStarter_Curriculum_1.2_en-GB.pdf (2026. február 3.)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tímea Tomori, József Mihály Szabó
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.
The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.