Évf. 16 szám 2. (2023)

Megjelent: 2023. 06. 30.

A betűtípus és a szövegértés összefüggésének vizsgálata felső tagozatos tanulók körében

Péter Gombos, Barbara Látics

1-17
- PDF
A nyelvjárási tudat fejlesztésének útjain I. Nyugat-dunántúli középiskolások nyelvjárási tudata

Zsófia Mirtill Bereczk, Andrea Parapatics

18-36
- PDF
Szövegértés alapú narratívaalkotás középiskolás korban

Mária Laczkó

37-55
- PDF

A nyelvjárási tudat fejlesztésének útján II. Újabb feladatok a nyelvjárási témakör tanításához

Zsófia Mirtill Bereczk, Andrea Parapatics

56-66
- PDF
A szövegalkotási kompetencia megjelenése a Nemzeti alaptantervekben

Milán Juhász

67-81
- PDF

Bóna Judit – Murányi Sarolta szerk.: A nyelvfejlődés folyamata koragyermekkortól kamaszkorig (Schmidt Ildikó) Betekintés a nyelvfejlődés különféle szegmenseibe

Ildikó Schmidt

82-85
- PDF
Az anyanyelvi nevelés játékos fejlesztői, az Ékesszólás Kiskönyvtára sorozat feladatgyűjteményei

Tímea Tomori

86-90
- PDF

Beszámoló a Variológiai Kutatócsoport (VaKu) nemzetközi tudományos szimpóziumáról

Barbara Ribná

91-95
- PDF
Évfordulók bűvöletében: Az Eperjesi Egyetem Magyar Nyelv és Kultúra Intézetéről

Rudolf Radics

96-102
- PDF

Új nézőpontok az anyanyelvi nevelés „hallgatói műhelyében”. Beszámoló a 36. OTDK Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekciójában a Magyar nyelv és irodalom pedagógiája tagozat munkájáról

Tibor Attila Kovács

103-107
- PDF
Beszámoló a XI. országos anyanyelvtanítási versenyről

Gonda Zsuzsa, Judit Takács

108-114
- PDF

Anyanyelvi nevelés és kultúraközvetítés a diaszpórában – egy Kőrösi Csoma-ösztöndíjas tollából

Márton Bertalan Csrepka

115-117
- PDF
Beszámoló az Eötvös-szónokverseny 2023. évi döntőjéről

Réka Tóbisz-Hertelendy

118-119
- PDF