Évf. 14 szám 2. (2021)

Megjelent: 2021. 06. 30.

Forradalmi és csataképek. Jókai novelláskötete a szabadságharc után

Anna Adamikné Jászó

5-22
- PDF
Hogyan beszéljünk a beszédről? Narratív és vizuális gyakorlatok az osztályteremben

Annamária Kresztyankó

23-37
- PDF
A szövegértés mérése a történelemórán feldolgozandó szövegtípusokon 11. évfolyamos tanulók körében

Viktória Simon

38-49
- PDF

Vizualitás és kollaboráció az anyanyelvi órán

Laura Krisztina Könnyü

50-64
- PDF
Többszörös intelligencia a helyesírás-tanulás gyakorlatában

Vera Kézdy-Brózik, Zsuzsa Lengyel

65-86
- PDF

Egy enciklopédikus igényű vállalkozás – Az Anyanyelvi és Irodalmi Nevelés folyóiratról és feladatairól

Tibor Attila Kovács

87-90
- PDF
A Digitális Pedagógiai Módszertani Központ segédletei

Zsolt Nagy-Varga

91-93
- PDF

Anyanyelvi nevelés az online térben. Beszámoló a PeLiKon2020 – A digitális oktatás nyelvi dimenziói című konferenciáról

Tímea H. Tomesz

102-107
- PDF
Az anyanyelv-pedagógia korszerű kérdései a digitális térben. Beszámoló a XXV. OTDK Tanulás- és tanításmódszertani – tudástechnológiai szekciójáról

Tímea Tomori

108-112
- PDF

Soha többé!

Barnabás Kerekes

113-116
- PDF
Minek nevezzelek?

Judit Raátz

117-120
- PDF