Text-comprehension exercises for the development of first-language-communication competence
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2009.3.5Keywords:
first-language pedagogy, first-language key competence, text comprehension, reading, knowledge transfer, secondary schoolAbstract
The importance of reading has been decreasing in the last decades. However, reading and writing
skills are inevitable in our civilization. When developing knowledge transfer skills, we need to
ensure that school fulfils its basic function, and students leave school with the kind of knowledge
that they can use in everyday life. They need to have the skills which live up to the expectations
of the labour market and skills which prepare them for lifelong learning. In order to develop text
comprehension of each student, we need to identify the individual comprehension deficits, the
types and places of comprehension failures. These areas can only be developed if we concentrate
on subskills and then combine them together. The study also contains exercises for developing
these subskills while focusing on a certain development area.
References
Gósy Mária 2008. A szövegértő olvasás. Anyanyelv-pedagógia 1. https://doi.org/10.21030/anyp.2008.1.1
A. Jászó Anna 2003. Csak az ember olvas. Az olvasás tanítása és lélektana. Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához. Tinta Könyvkiadó. Budapest.
Horváth Zsuzsanna: A szövegértés mint koherenciaképző a tanításban és a tanulásban. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=testveri-Horvath-szovegertes.
Laczkó Mária 2007. A szóelőhívási folyamatban és a szóértési nehézségekben mutatkozó nyelvi hátrány. Új Pedagógiai Szemle 12: 53–66.
Laczkó Mária 2008. Anyanyelvi szövegértés és grammatikai tudás. Új Pedagógiai Szemle 1: 12–22.
Nemzeti alaptanterv 2007. Oktatási és Kulturális Minisztérium. Budapest. http://www.okm.gov.hu/ (2007. szeptember 26.)
Sejtes Györgyi 2006. Tudástranszfer az anyanyelvtanításban. Új Pedagógiai Szemle 6: 15–26.
Tóth Beatrix 2006. A szövegértés elmélete és gyakorlata. Magyar Nyelvőr 457–69.
(1) Arató László: Szövegértés-szövegalkotás a magyarórán. http://www.freeweb.hu/magyartanarok/Szovegertes-szovegalkotas_a_magyaroran2.rtf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2009 Ildikó N. Császi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.
The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.