Text-comprehension exercises for the development of first-language-communication competence

Text-comprehension exercises for the development of first-language-communication competence

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2009.3.5

Keywords:

first-language pedagogy, first-language key competence, text comprehension, reading, knowledge transfer, secondary school

Abstract

The importance of reading has been decreasing in the last decades. However, reading and writing
skills are inevitable in our civilization. When developing knowledge transfer skills, we need to
ensure that school fulfils its basic function, and students leave school with the kind of knowledge
that they can use in everyday life. They need to have the skills which live up to the expectations
of the labour market and skills which prepare them for lifelong learning. In order to develop text
comprehension of each student, we need to identify the individual comprehension deficits, the
types and places of comprehension failures. These areas can only be developed if we concentrate
on subskills and then combine them together. The study also contains exercises for developing
these subskills while focusing on a certain development area.

References

Gósy Mária 2008. A szövegértő olvasás. Anyanyelv-pedagógia 1. https://doi.org/10.21030/anyp.2008.1.1

A. Jászó Anna 2003. Csak az ember olvas. Az olvasás tanítása és lélektana. Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához. Tinta Könyvkiadó. Budapest.

Horváth Zsuzsanna: A szövegértés mint koherenciaképző a tanításban és a tanulásban. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=testveri-Horvath-szovegertes.

Laczkó Mária 2007. A szóelőhívási folyamatban és a szóértési nehézségekben mutatkozó nyelvi hátrány. Új Pedagógiai Szemle 12: 53–66.

Laczkó Mária 2008. Anyanyelvi szövegértés és grammatikai tudás. Új Pedagógiai Szemle 1: 12–22.

Nemzeti alaptanterv 2007. Oktatási és Kulturális Minisztérium. Budapest. http://www.okm.gov.hu/ (2007. szeptember 26.)

Sejtes Györgyi 2006. Tudástranszfer az anyanyelvtanításban. Új Pedagógiai Szemle 6: 15–26.

Tóth Beatrix 2006. A szövegértés elmélete és gyakorlata. Magyar Nyelvőr 457–69.

(1) Arató László: Szövegértés-szövegalkotás a magyarórán. http://www.freeweb.hu/magyartanarok/Szovegertes-szovegalkotas_a_magyaroran2.rtf

Published

2009. 09. 30.

How to Cite

N. Császi, I. (2009). Text-comprehension exercises for the development of first-language-communication competence. First Language Pedagogy, 2(3.), 41–55. https://doi.org/10.21030/anyp.2009.3.5

Issue

Section

Articles from the Field

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Loading...