Eitler Tamás: Hatékony szövegértés. Készségfejlesztő feladatgyűjtemény (N. Császi Ildikó): Hatékony szövegértés másképpen

Eitler Tamás: Hatékony szövegértés. Készségfejlesztő feladatgyűjtemény (N. Császi Ildikó)

Hatékony szövegértés másképpen

Szerzők

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2012.1.6

Hivatkozások

243/2003. (XII. 17.) Kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.

Adamikné Jászó Anna 2003. Csak az ember olvas. Tinta Könyvkiadó. Budapest.

Bácsi János – Sejtes Györgyi 2009. Didaktikai útmutató a szövegértési feladatlapok összeállításához. Anyanyelv-pedagógia 4. http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=218 (2012. február 1.) https://doi.org/10.21030/anyp.2009.4.5

Bárdossy Ildikó – Dudás Margit – Pethőné Nagy Csilla – Priskinné Rizner Erika 2002. A kritikai gondolkodás fejlesztése. Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei. Pécsi Tudományegyetem. Pécs–Budapest.

Gonda Zsuzsa 2012. A szövegértési kompetenciát fejlesztő példaszövegek szociolingvisztikai vizsgálata. In: Balázs Géza − Veszelszki Ágnes (szerk.) Nyelv és kultúra − kulturális nyelvészet. Magyar Szemiotikai Társaság. Budapest. 356–361.

Horváth Zsuzsanna é. n. A szövegértés mint koherenciaképző a tanításban és a tanulásban. OKI. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=testveri-Horvath-szovegertes (2012. február 1.)

Mátyás Judit 2010. Idegen nyelvű szövegek értelmezése az anyanyelvi olvasási tapasztalatok tükrében. Anyanyelv-pedagógia 3. http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=271 (2012. február 1.) https://doi.org/10.21030/anyp.2010.3.1

Tóth Beatrix 2006. A szövegértés fejlesztésének elmélete és gyakorlata. Magyar Nyelvőr. 457–469.

##submission.downloads##

Megjelent

2012. 03. 31.

Hogyan kell idézni

N. Császi, I. (2012). Eitler Tamás: Hatékony szövegértés. Készségfejlesztő feladatgyűjtemény (N. Császi Ildikó): Hatékony szövegértés másképpen. Anyanyelv-pedagógia, 5(1.), 53–56. https://doi.org/10.21030/anyp.2012.1.6

Folyóirat szám

Rovat

Szemle
Loading...