Évf. 11 szám 4. (2018)

Megjelent: 2018. 12. 31.

Az érvelés és a stílus humora Gárdonyi regényeiben II.

Anna Adamikné Jászó

5-23
- PDF
Az osztenzív stimulusok szerepe a mesék átadásában és megértésében

Melinda Papp

24-36
- PDF
A hallható levegővétel és a néma szünetek összefüggése gyermekek spontán beszédében

Dorottya Gyarmathy, Viktória Horváth

37-54
- PDF

Egy önértékelő eszköz a tanári kérdezési stratégiák elemzéséhez

Flóra Király

55-65
- PDF
Módszertani ötletek a szleng tanításához

Zsolt Hollóy

66-71
- PDF

Magyar játék vár Spanyolországban

Nikolett Sterlik, Eszter Revuczky, Gergely Szabó

78-85
- PDF
Bartha Krisztina: Kétnyelvű kisiskolás gyermekek beszédfeldolgozási folyamatai (Sipos Márta)

Márta Sipos

86-88
- PDF

Beszámoló a 20. élőnyelvi konferenciáról

Ildikó N. Császi

89-93
- PDF
Oktatásnyelvészeti kutatások Magyarországon és a határon túl

Zsófia Ludányi

94-99
- PDF

Dabasi középiskolások nyelvjárási rangsora

Krisztina Szécsényi

100-102
- PDF
A Google Tanterem által nyújtott lehetőségek a nyelvjárástani ismeretek tanításában

Bálint Keszte

103-107
- PDF