Évf. 15 szám 1. (2022)

Megjelent: 2022. 03. 31.

A mássalhangzó-hosszúság észlelése 1. és 2. osztályos tanulóknál: életkori és nemek közötti különbségek

Neuberger Tilda
- PDF
A második nyelv hatásai az anyanyelvre eltérő nyelvtanulási kontextusokban

Bátyi Szilvia, Airi Kemppainen
- PDF
Az írott és hallott anyanyelvi szövegértés vizsgálata harmadik osztályban

Bajkó Edina
- PDF

Az iskolai mondatelemzés: helyzetkép és problémafelvetés

Imrényi András
- PDF
Szerencsegyökér. Berniczky Éva novellájának retorikai elemzése

Gulyás Márk
- PDF

Gazdag Vilmos: Szláv elemek a kárpátaljai Beregszászi járás magyar nyelvjárásaiban (Csurman-Puskás Anikó) Szláv kölcsönszók Kárpátalján

Csurman-Puskás Anikó
- PDF
Az arab és az angol nyelv helyzetéről Jordániában

Al-Sawalha Mohammad, Parapatics Andrea
- PDF

Kommunikáció tudatosan. Emlékezés H. Varga Gyulára

H. Tomesz Tímea, Balázs László
- PDF
Nyelvfejlődés csecsemőkortól kamaszkorig 2. – az ELTE Alkalmazott Nyelvészeti és Fonetikai Tanszékén működő gyermeknyelvi kutatócsoport szakmai konferenciája

Tücsök Dorottya, Csárdás László
- PDF

A 15 éves folyóirat szerkesztőségének a felhívása az olvasókhoz

Antalné Szabó Ágnes
- PDF
A lingvicizmus megjelenése az iskolai fogalmazásértékelésben

Juhász Milán
- PDF