Szükséges minimum: tanítási színház és dráma Fodor Ákos verseiből
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2011.4.4Kulcsszavak:
haiku, tanítási színház és dráma, komplex művészeti oktatás, értelmi és érzelmi nevelés, „Mindez és még több” kulcskompetenciaAbsztrakt
A tanulmány egy olyan színházi előadás létrejöttét vizsgálja, amely a tanítási dráma, a színház
és a komplex művészeti oktatás módszerei és célkitűzései szerint formálódott. A színrevitel
kreatív folyamat volt: több tudományterület és művészeti ág egyidejű alkalmazásával ment
végbe. Az előadás nem csupán az oktatásra, nevelésre, a lexikális információk átadására és az
asszociatív szövegtolmácsolásra törekedett. Olyan élmények közvetítése is a célja volt, amelyek
felkeltették a közönség érdeklődését a haikuk és Fodor Ákos munkássága iránt, hozzájárulva ezzel
a közönség olvasóvá neveléséhez. A dolgozat beszámol a haiku és a modern európai, valamint
a magyar irodalom találkozásáról, és a műfaj lehetséges szerepéről a serdülők értékvilágának
formálásában.
Hivatkozások
Basó, Macuo 1998. Százhetven haiku Fodor Ákos fordításában. Terebess Kiadó. Budapest.
Bettelheim, Bruno 2005. A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek. Corvina Kiadó. Budapest.
Bodemer, Brett B. 1999. The Unexpected Import: A Disquisition on the Days of Proto-Haiku. http://digitalcommons.calpoly.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1051&context=lib_fac&sei-redir (2011. május 17.)
Bolton, Gavin 1993. A tanítási dráma elmélete (Színházi füzetek). Marczibányi Téri Művelődési Központ. Budapest.
Bolton, Gavin 1995. Dráma és érzelem-utak és tévutak. Drámapedagógiai Magazin 2: 9–14. http://letoltes.drama.hu/DPM/1991-2000/1995.2.pdf (2011. május 11.)
Brestyánszki Boros Rozália 2009. Színházi alapok amatőröknek – kézikönyv amatőr színtársulatok részére. Vajdasági Magyar Művelődési Intézet. Zenta.
Cziboly Ádám – Danis Ildikó – Németh Szilvia – Szabó Veronika – Titkos Rita – Varga Attila 2010. DICE – a kocka el van vetve. Kutatási eredmények és ajánlások a tanítási színház és dráma alkalmazásával kapcsolatban. DICE Konzorcium. Budapest.
Csertő Aranka 1991. Én és a Másik. Kecskeméti Tanítóképző Főiskola. Kecskemét.
Kosztolányi Dezső 1999. A japán versről. In: Kínai és japán költők. Sziget. Budapest. 233–234.
Kovács Bálint 2009. „Egy szótagnyi, félszónyi utalás” – Gy. Horváth László műfordító a haikuról. Magyar Narancs 41. http://www.terebess.hu/haiku/gyhorvath.html (2010. május 11.)
Nádra Valéria 2004. Írófaggató: Nádra Valéria megkérdezte Fodor Ákost. Könyvhét 4: 14.
Neelands, Jonathan 1994. Dráma a tanulás szolgálatában. Magyar Drámapedagógiai Társaság Marczibányi Téri Művelődési Központ. Budapest.
Szauder Erik 1996. A dráma mint pedagógia I. Drámapedagógiai Magazin 2: 10–16. http://letoltes.drama.hu/DPM/1991-2000/1996.2.pdf (2011. május 10.)
Szepes Erika – Szerdahelyi István 2000. Verstan. Tárogató. Budapest.
Vihar Judit – Mártonfi Ferenc 1996. Haiku. Szócikk. In: Király István – Szerdahelyi István (szerk.) Világirodalmi lexikon IV. Akadémiai Kiadó. Budapest. 143–144.
(1) Török Attila 1991. A haikuról. Új Symposion 1–2. http://invitel.hu/torokat/haiku/A%20haikurol.htm (2011. május 10.)
(2) Terebess Gábor (szerk.) A magyar haiku kronológiája. In: [haiku.hu] http://www.terebess.hu/haiku/krono.html (2011. május 14.)
(3) Vihar Judit: A haikuköltészet Magyarországon. In: [haiku.hu http://www.terebess.hu/haiku/vihar2.html (2011. május 20.)
(4) Györe Gabriella 2007. Remekül tudok hallgatni. Interjú Fodor Ákossal. Litera 6: 12. http://www.litera.hu/hirek/remekul-tudok-hallgatni (2011. május 20.)
(5) Terebess Gábor (szerk.) Fodor Ákos (1945–) haikui. In: [haiku.hu] http://www.terebess.hu/haiku/fodora.html (2011. május 14.)
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2011 Fehér Éva, Galuska László
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.
Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat semmiféle díjat nem ró szerzőire a cikkek kezelésért, benyújtásáért, publikálásáért. Minden írás, amely a folyóiratban megjelenik, közzététele után azonnal ingyenesen hozzáférhető.