Szépirodalmi és ismeretterjesztő szövegek összevetése az általános iskola 5. évfolyamán: Történetek állatokról modul

Éva Titkosné Tircsi

doi:10.21030/anyp.2010.3.5

Szépirodalmi és ismeretterjesztő szövegek összevetése az általános iskola 5. évfolyamán

Történetek állatokról modul

Szerzők

Éva Titkosné Tircsi Csata Utcai Általános Iskola, Budapest, Magyarország

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2010.3.5

Kulcsszavak:

irodalmi nevelés, kompetenciafejlesztés, szövegértés, interaktív tábla

Absztrakt

Az irodalmi nevelés alapvető célja a jövendő tanulmányokhoz és a felnőttélethez szükséges
szövegértés és szövegalkotás gondozása és továbbfejlesztése. Mindez meghatározza a tanulás
egész folyamatát, fontos szerepet kap a kulcskompetenciák kialakításában és fejlesztésében.
Az irodalmi nevelés további feladata az olvasási kedv felkeltése, az irodalomnak mint az emberi
kommunikáció sajátos formájának a megszerettetése, valamint közlésformáinak, kifejezési
módjainak a megismertetése. Ezek a célok mutatkoznak meg a tanulmányban szereplő
óratervben. A feladatok interaktív tábla felhasználásával készültek, ez ugyanis esztétikus,
látványos és hatékony feladatok tervezésére ad lehetőséget. Használata nemcsak azért fontos,
mert napjainkban az oktatás egyik kiemelt területe a digitális kompetencia fejlesztése, hanem
azért is, mert jelentősen növeli a tanulók érdeklődését és motiváltságát.

Hivatkozások

Adamikné Jászó Anna 2001. Anyanyelvi nevelés az ábécétől az érettségiig. Trezor Kiadó. Budapest.

Adamikné Jászó Anna 2002. A szövegértő olvasásról. Magyartanítás. 4–14.

Bárdossy Ildikó – Dudás Margit – Pethőné Nagy Csilla – Priskinné Rizner Erika 2003. Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában IV. Pécsi Tudományegyetem BTK Tanárképző Intézet. Pécs.

Fekete Gabriella – Juhász Orsolya – Kálmán László – Molnár Cecília 2009. Szövegértés – szövegalkotás 2. Tanulói munkafüzet. Educatio Kht. Budapest.

Molnár Gyöngyvér 2007. Új ICT eszközök alkalmazása az iskolai gyakorlatban. In: Korom Erzsébet (szerk.) Kihívások a XXI. század iskolájában. Koch Sándor Tudományos Ismeretterjesztő Társulat. Szeged. 101–124.

Pála Károly é. n. Kompetencia alapú oktatási programcsomagok fejlesztése Magyarországon. Olvasáskutató és Fejlesztő Intézet. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=kompetencia-08_programcsomagok (2010. július 15.)

(1) Nevelőtestületünk céljai. http://members.upclive.hu/xiiicsataisk/nevelotestulet-celjai.html. (2010. július 15.)

##submission.downloads##

Megjelent

2010. 09. 30.

Hogyan kell idézni

Titkosné Tircsi, Éva. (2010). Szépirodalmi és ismeretterjesztő szövegek összevetése az általános iskola 5. évfolyamán: Történetek állatokról modul. Anyanyelv-pedagógia, 3(3.), 42–51. https://doi.org/10.21030/anyp.2010.3.5

Idézés letöltése

Folyóirat szám

Évf. 3 szám 3. (2010)

Rovat

Műhely

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.

Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat semmiféle díjat nem ró szerzőire a cikkek kezelésért, benyújtásáért, publikálásáért. Minden írás, amely a folyóiratban megjelenik, közzététele után azonnal ingyenesen hozzáférhető.