Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Teacher Education and Learning
  • Current
  • Archives
  • For Authors
    • Publication and referencing style
    • Sign up
    • Publication and Ethics Guidelines
    • Submission Checklist for Authors
    • Archiving policy
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives

Archives

  • Vol. 23 No. 2 (2025)

  • Vol. 23 No. 1 (2025)

  • Vol. 22 No. 3 (2024)

  • Vol. 22 No. 2 (2024)

  • Vol. 22 No. 1 (2024)

  • Vol. 21 No. 3 (2023)

  • Vol. 21 No. 2 (2023)

  • Vol. 21 No. 1 (2023)

  • Vol. 20 No. 4 (2021)

  • Vol. 20 No. 3 (2021)

  • Vol. 20 No. 2. (2021)

  • Vol. 20 No. 1. (2021)

  • Vol. 19 No. 3-4 (2020)

  • Vol. 19 No. 1-2 (2020)

  • Vol. 18 No. 3-4 (2019)

     

     
  • special edition
    Vol. 18 (2019)

     

           
  • Vol. 18 No. 1-2 (2019)

     

                     
  • A szám borítója.

    Vol. 17 No. 1-4. (2018)

     

       
  • Vol. 16 No. 1-4. (2017)

     

     
  • Vol. 15 No. 1-4. (2016)

     

       
  • Októberi különszám
    Vol. 14 (2015)

     

       
  • 2014

    2014-2015 összevont szám

  • 2012

     

         
  • Vol. 9 No. 3-4. (2011)

     

       
  • Vol. 9 No. 1-2. (2011)

     

         
1-25 of 39 Next

Language

  • English
  • Magyar

sidebar-menu

About this journal

Editorial Board

International Advisory Board

Journal Description

Association of Hungarian Teacher Educators

Privacy Statement

Indexed by

 

Pedagógusképzés

Teacher Education and Learning

 

Kiadja a Tanárképzők Szövetsége.
Kiadó székhelye: 1075 Budapest, Kazinczy utca 23-27.
Felelős kiadó a Tanárképzők Szövetségének elnöke.
Felelős szerkesztő: Rapos Nóra

Honlap: ojs.elte.hu/pedagoguskepzes
Email-cím: pedagoguskepzesfolyoirat@gmail.com
DOI https://doi.org/10.37205/TEL-hun

ISSN 0133-2570 (Nyomtatott)

ISSN 2732-3463 (Online)

 

Creative commons legal code

 

 

 

 
 
More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.