Szemantikai, dialektológiai és kontaktológiai kapcsolatok a szlovákiai magyar középiskolai tananyagban
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2012.4.4Kulcsszavak:
középiskolai magyar nyelvtankönyv, szemantika, dialektológia, kontaktológia, kiegészítő feladatsorAbsztrakt
A tanulmány a szlovákiai magyar középiskolai tananyag szemantikai, dialektológiai és kontaktológiai
részének vizsgálatával foglalkozik. E három – látszólag egymástól távol álló – tudományterület
együttes vizsgálata azért érdekes, mert a társasnyelvészet szerint a jelentést az is meghatározza,
hogy az ember hol és hogyan szocializálódott, és eközben milyen nyelvváltozatokat sajátított
el. A dolgozat fő célja egy olyan komplex feladatsor ismertetése, amely a jelentéstant a diákok
anyanyelvhasználatát (beleértve a kontaktusváltozatokat is) szem előtt tartva taglalja.
Hivatkozások
Benkő Loránd 1988. A történeti nyelvtudomány alapjai. Tankönyvkiadó. Budapest.
Gak, Vladimir G. 1998. Jazikovije preobrazovanyija. M.: Skola Jaziki russzkoj kulturi. Moszkva.
Gombocz Zoltán 1997. Jelentéstan és nyelvtörténet. Akadémiai Kiadó. Budapest.
Grétsy László 1962. A szóhasadás. Akadémiai Kiadó. Budapest.
Hadrovics László 1992. Magyar történeti jelentéstan. Akadémiai Kiadó. Budapest.
Károly Sándor 1970. Általános és magyar jelentéstan. Akadémiai Kiadó. Budapest.
Kiss Jenő 2003. Magyar dialektológia. Osiris Kiadó. Budapest.
Lanstyák István 2000. A magyar nyelv Szlovákiában. Osiris Kiadó – Kalligram Könyvkiadó – MTA Kisebbségkutató Műhely. Budapest–Pozsony.
Lanstyák István 2006. A kölcsönszavak rendszerezéséről. In: Uő.: Nyelvből nyelvbe. Tanulmányok a szókölcsönzésről, kódváltásról és fordításról. Kalligram Könyvkiadó. Pozsony. 15–56.
Lőrincz Julianna 2009. Nyelvi jelentés és variativitás. Szemantikai alapismeretek. Selye János Egyetem. Komárom.
Lőrincz Julianna 2010. A nyelvi aszimmetria: a variativitás és néhány lexikológiai jelentésviszony összefüggései. In: Hári Gyula (szerk.) „Végetlen a tér, mely munkára hív”. Köszöntő kötet Révay Valéria 60. születésnapjára. Pannon Egyetem. Veszprém. 154–159.
Lőrincz Julianna 2011. A variativitás elméleti és gyakorlati kérdései a magyarországi és szlovákiai magyar általános és középiskolai nyelvtankönyvekben. In: Uő.: Kommunikáció – stílus – variativitás és nyelvhasználat. EKF Líceum Kiadó. Eger. 142–154.
Parapatics Andrea 2011. Pozitívan a nyelvjárásokról – az iskolában is. Anyanyelv-pedagógia 4. http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=347 (2011. december 15.) https://doi.org/10.21030/anyp.2011.4.5
Pethő József 2006. Jelentéstan. Tankönyv a BA képzés számára. Nyíregyházi Főiskola. Nyíregyháza.
Verécze Viktória 2011. Nyelvtantanítás – társas-kognitív nyelvészeti alapon. Záródolgozat. Debreceni Egyetem. Debrecen.
Tankönyvek
Kovács László 1997a. Magyar nyelv a középiskolák számára. Slovenské pedagogické nakladateµstvo. Pozsony.
Kovács László 1997b. Magyar nyelv gyakorlókönyv 1. Slovenské pedagogické nakladateµstvo. Pozsony.
Kovács László 1998a. Magyar nyelv gyakorlókönyv 2. Slovenské pedagogické nakladateµstvo. Pozsony.
Kovács László 1998b. Magyar nyelv gyakorlókönyv 3. Slovenské pedagogické nakladateµstvo. Pozsony.
Kovács László 1999. Magyar nyelv gyakorlókönyv 4. Slovenské pedagogické nakladateµstvo. Pozsony.
Misad Katalin – Simon Szabolcs – Szabómihály Gizella 2009. Magyar nyelv a gimnázium és a szakközépiskolák 1. osztálya számára. Slovenské pedagogické nakladateµstvo. Bratislava.
(1) Štátny vzdelávací program – Maďarský jazyk a literatúra 2011.http://www2.statpedu.sk/buxus/docs/Pedagogicke_dokumenty/Gymnazia/4roc/Osnovy/UO_4r_gy_madarsky_jaz_liter.pdf (2011. december 15.)
(2) Štátny vzdelávací program – Maďarský jazyk a literatúra 2011. http://www.statpedu.sk/files/documents/svp/gymnazia/vzdelavacie_oblasti/madarsky_jazyk_literaturaisced3a_titul.pdf (2011. december 15.)
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2012 Lőrincz Gábor
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.
Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat semmiféle díjat nem ró szerzőire a cikkek kezelésért, benyújtásáért, publikálásáért. Minden írás, amely a folyóiratban megjelenik, közzététele után azonnal ingyenesen hozzáférhető.