Tízéves a Glotta – kis közösség nagy tervekkel

Hasonló cikkek

• Ágota Fóris, A felsőoktatás és a tudomány nemzetköziesedésének hatása a magyar anyanyelvű oktatásra és terminológiára , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 17 szám 4. (2024)
• Éva F. Láncz, Névtudományi ismeretek a magyar nyelvi órán , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 9 szám 4. (2016)
• Vilma Eőry, Navracsics Judit főszerk.: Alkalmazott Nyelvtudomány (Eőry Vilma) , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 10 szám 3. (2017)
• Krisztián Váradi, Csernicskó István – Hires-László Kornélia – Karmacsi Zoltán – Márku Anita – Molnár D. István – Máté Réka – Tóth-Orosz Enikő: Hungarians and the Hungarian Language in Transcarpathia (Váradi Krisztián) , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 16 szám 3. (2023)
• Nikolett Sterlik, Eszter Revuczky, Gergely Szabó, Magyar játék vár Spanyolországban , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 11 szám 4. (2018)
• Anita Nánási-Molnár, Az óvodai nevelési nyelv megválasztásáról Kárpátalján , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 9 szám 1. (2016)
• István Muzsnai, Nevelési és oktatási dilemmák a magyar jelnyelv elmúlt 20 éves történetében , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 13 szám 1. (2020)
• Katalin Dudics Lakatos, Beregszászi Anikó: Alkalmi mondatok zongorára. A magyar nyelv oktatásának kihívásai kisebbségben (Dudics Lakatos Katalin) , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 14 szám 4. (2021)
• Sarolta Murányi, A Narrative Assessment Protocol módszertanának adaptálási lehetőségei a magyar nyelvre , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 17 szám 1. (2024)
• Dóra Müller, A magyar nyelvi órák lehetőségei az olvasóvá nevelésben , Anyanyelv-pedagógia: Évf. 12 szám 4. (2019)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> 

You may also Haladó hasonlósági keresés indítása for this article.