XVIII. évfolyam 1. szám (2025)

Megjelent: 2025. 03. 31.

A képek szerepe a nyelvi és a beszédképességre irányuló vizsgálatokban

Bertalan Regina Frida

1–11
- PDF
A digitális eszközök használatának hatása a gyermekek narratív készségének a fejlődésére Szakirodalmi áttekintés

Korom Ágnes

12–25
- PDF

A szóbeli érvelés tanítása

Dömök Vivien

26–31
- PDF
- Melléklet
A névmások funkcionális megközelítése a 6. évfolyamon az anyanyelvtanításban

Hantos Flóra

32–49
- PDF

Tódor Erika-Mária – Tódor Imre – Tankó Enikő: Romániai magyar középiskolások másodnyelvű szocializációja (Vincze Zsófia) Másodnyelvű szocializáció a romániai magyarok körében

Vincze Zsófia

64–67
- PDF
Tízéves a Glotta – kis közösség nagy tervekkel

Lehocki-Samardzic Anna

68–73
- PDF

Javaslatok a magyar olvasástanítási rendszer korszerűsítésére

Steklács János, Knézich Anikó, Kormos Judit, Sipos Zsóka, Szenczi-Velkey Beáta

74–80
- PDF
Édes anyanyelvünk Kárpát-medencei nyelvhasználati verseny

Nyiri Péter

81–88
- PDF
Gyakorlatok a tanárképzésben Beszámoló a IV. Tudós tanárok ‒ tanár tudósok országos tanárképzési konferenciáról

Gonda Zsuzsa

89–94
- PDF

Beszámoló a pedagógusjelöltek 29. Nagy J. Béla helyesírási versenyének Kárpát-medencei döntőjéről

Gréczi-Zsoldos Enikő

95–97
A Komplex Alapprogram Művészetalapú alprogramjának alkalmazási lehetőségei az anyanyelvi órákon

Tőke Anita

98–101
- PDF
- Melléklet