Szabó G. Ferenc: A szövegértés-szövegalkotás pedagógiája. Szaktárnet-könyvek 38. (Laczkó Mária): Innováció a szövegalkotás és a szövegértés oktatásában a partitúramodell alkalmazásával

Szabó G. Ferenc: A szövegértés-szövegalkotás pedagógiája. Szaktárnet-könyvek 38. (Laczkó Mária)

Innováció a szövegalkotás és a szövegértés oktatásában a partitúramodell alkalmazásával

Szerzők

  • Mária Laczkó Kaposvári Egyetem, Kaposvár, Magyarország

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2017.2.7

Hivatkozások

Laczkó Mária 2011. A beszéd és az olvasás az anyanyelvben és az idegen nyelvben. Genianet Kiadó. Pécs.

Laczkó Mária 2015. A beszéd digitális korunkban pedagógus hallgatók értékítéleteinek tükrében. Iskolakultúra 25/12: 98–109.

Szikszainé Nagy Irma 1999. Leíró magyar szövegtan. Osiris Kiadó. Budapest.

Tátrai Szilárd 2011. Bevezetés a pragmatikába. Funkcionális kognitív megközelítés. Tinta Könyvkiadó. Budapest.

Tolcsvai Nagy Gábor 2001. A magyar nyelv szövegtana. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest.

##submission.downloads##

Megjelent

2017. 06. 30.

Hogyan kell idézni

Laczkó, M. (2017). Szabó G. Ferenc: A szövegértés-szövegalkotás pedagógiája. Szaktárnet-könyvek 38. (Laczkó Mária): Innováció a szövegalkotás és a szövegértés oktatásában a partitúramodell alkalmazásával. Anyanyelv-pedagógia, 10(2.), 78–82. https://doi.org/10.21030/anyp.2017.2.7

Folyóirat szám

Rovat

Szemle

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

1 2 > >> 
Loading...