Rhetoric thinking and reading comprehension.Part 2

Rhetoric thinking and reading comprehension.Part 2

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2009.4.2

Keywords:

linguistics, rhetoric, argumentation, sources of arguments, enthymeme

Abstract

The first part of this study was published in the previous issue of the journal. In this second part,
the author gives a detailed description of the notions argumentation and sources of argument
by introducing the approaches by various authors in different periods of history. She also
discusses the development and the use of rhetoric terms in Hungarian. Then she introduces
the characteristics of rhetoric argumentation and its features differing from the argumentation
in formal logic. In the rest of the paper, she discusses the logic of enthymeme and the various
sources of argument. Following the classification by ancient authors, she lists and analyzes the
general sources of argument, i.e., topos. In particular, she discusses the sources of argument by
Aristotle and Quintilian, and compares the theses of the two rhetoricians. She explains the views
and classifications of Hungarian rhetoricians as well. Finally, the author mentions the sources of
argument in Corbett and Connors’s rhetoric which is mainly based on the relations between logic
and reality.

References

Acsay Ferenc 1889. A prózai műfajok elmélete. Budapest. Kókai Lajos.

Aczél Petra – Bencze Lóránt 2001. Mikor, miért, kinek, hogyan? Hatékonyság a nyelvi kommunikációban. Corvinus Kiadó. Budapest.

Adamik Tamás 2003. Chaim Perelman és a gyakorlati érvelés. In: A. Jászó Anna – Aczél Petra (szerk.) A modern retorikai érvelés. A régi új retorika. Trezor Kiadó. Budapest. 31–41.

Ady Lajos – Lengyel Miklós 1928. Retorika a középiskolák V. osztálya számára. Budapest.

Alszeghy Zsolt – Sík Sándor 1928. Retorika a gimnázium, reálgimnázium és reáliskola V. osztály számára. Budapest.

Arisztotelész 1999. Rétorika. Fordította és a bevezetést írta Adamik Tamás. Telosz Kiadó. Budapest.

Corbett, Edward P. J. – Connors, Robert R. J. 1999. Classical Rhetoric for the Modern Student. Fourth edition. Oxford University Press. New York–Oxford.

Eysenck, Michael W. – Keane, Mark T. 2003. Kognitív pszichológia. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest.

Freedman, Aviva – Pringle, Ian 1984. Reinventing the rhetorical tradition. Canadian Council of Teachers of English. Premboke. Ontario.

Góbi Imre 1888. Rhetorika. A gymnásiumok VI. osztálya számára. Budapest.

Harré, Rom 1997. Meggyőzés és manipulálás. In: Pléh Csaba – Síklaki István – Terestyéni Tamás (szerk.) Nyelv – kommunikáció – cselekvés. Osiris Kiadó. Budapest. 627–641.

Lausberg, Heinrich 1960. Handbuch der literarischen Rhetorik. Hueber. München.

Négyesy László 1901. Rhetorika. Prózai olvasmányok. Elmélet. Lampel. Budapest.

Névy László 1878. Rhetorika. A prózai műfajok elmélete. Eggenberger-féle Könyvkereskedés. Budapest.

Perelman, Chaim 1982. The realm of rhetorik. Translated by William Kluback. Notre Dame–London, University of Notre Dame Press.

Platón 1984. Phaidrosz. Fordította Kövendi Dénes. In: Platón összes művei. Európa Kiadó. Budapest. 797–805.

Quintilianus, Marcus Fabius 2008. Szónoklattan. Kalligram Kiadó. Pozsony.

Riedl Frigyes 1888. Rhetorika és rhetorikai olvasókönyv. Lampel Róbert.

Szeberényi Lajos 1849. Politikai szónoklat-tan. Pest.

Szvorényi József 18583. Ékesszólástan, vezérletül a remekírók fejtegetése- s a szép-írásművek kidolgozásában. Pest.

Tolcsvai Nagy Gábor 2005. A nyelvi kategorizáció kognitív nyelvészeti keretben. In: Zimányi Árpád (szerk.) Acta Academiae Paedagogicae Agriensis, Tom XXXII. Eszterházy Károly Főiskola. Eger. 5–20.

Walton, Douglas N. 1989. Informal Logic. A Handbook for Critical Argumentation. Cambridge University Press. Cambridge.

Downloads

Published

2009. 12. 31.

How to Cite

Adamikné Jászó, A. (2009). Rhetoric thinking and reading comprehension.Part 2 . First Language Pedagogy, 2(4.), 15–23. https://doi.org/10.21030/anyp.2009.4.2

Issue

Section

Research Articles
Loading...