Hogyan készítsük fel tanítványainkat a szónokversenyre?
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2015.4.4Kulcsszavak:
retorika, szónokverseny, érvelés, nyelvhasználat, stílusAbsztrakt
A tanulmány a szónokversenyre való felkészítés kapcsán a retorika tudományával, egyes
részterületeinek oktatási kérdéseivel, lehetőségeivel foglalkozik. A tudományág rövid bemutatása
után képet ad a retorika oktatásának nemzetközi és hazai helyzetéről, kitér a magyarországi
retorikaoktatás utóbbi két évtizedének eredményeire. A szónokversenyre való felkészítés főbb
fázisainak bemutatása előtt hangsúlyozza a folyamatos gyakorlás fontosságát (klasszikus
előgyakorlatok, érvelő esszék, fogalmazások, szóbeli előadások), majd részletesen bemutatja
a szónok öt feladatán (feltalálás, elrendezés, kidolgozás, emlékezetbe vésés, előadás) alapuló
felkészítés lépéseit. Javaslataiban kitér a kötelező beszéd és a rögtönzés elkészítésének a
kérdéseire is. A tanulmány fő célja, hogy az egyes technikák, módszerek bemutatásával segítséget
nyújtson nemcsak a szónokversenyre való felkészülésben, hanem az élet bármely területén
nélkülözhetetlen igényes nyelvhasználat kialakításában, színvonalának az emelésében is.
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.