Online alkalmazások az anyanyelvi órán
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2013.4.4Kulcsszavak:
IKT, digitális kommunikáció, web 2.0, m-learning, anyanyelvi nevelésAbsztrakt
2013 nyarán adták hírül elsőként azt, hogy Hollandiában olyan iskolák nyílnak, ahol a diákok
egyetlen taneszköze egy iPad lesz, ám a holland példa korántsem egyedülálló. A világ számos
országában használják ezeket az eszközöket: Magyarországon az egri Eszterházy Károly Főiskola
Médiainformatikai Intézete indított módszertani kísérletet az interaktív tanulási környezet
hatásainak a megfigyelésére. A mobil-számítástechnikai eszközök robbanásszerű elterjedése, az
egyre több helyen jelen lévő internet, a mindig és mindenhol elérhetővé válás olyan változások
környezetünkben, amelyek az m-learning fogalmának bevezetését, egy új oktatási paradigma
kialakulását teszik szükségessé. A tanulmány célja az, hogy példákat mutatasson be a web 2.0
alkalmazások használatára az anyanyelvi nevelésben. A tanulmány első része az alkalmazások
előnyeit foglalja össze, majd olyan ingyenesen hozzáférhető, egyszerűen kezelhető applikációkat
mutat be, amelyek jól használhatók az anyanyelvi órákon különféle munkaformákban és
számítástechnikai eszközökön.
Hivatkozások
Benedek András (szerk.) 2013. Digitális pedagógia 2.0. Typotex Kiadó. Budapest.
Buda András 2011. Telepesek és nomádok. In: Cser László – Herdon Miklós (szerk.) Informatika a felsőoktatásban. Debreceni Egyetem Informatikai Kar. Debrecen. 913–917. http://nodes.agr.unideb.hu/if2011/dokumentum/IF2011_CD_Kiadvany.pdf (2013. szeptember 21.)
Koltay Tibor 2011. Kérdések és válaszok az írástudás új formáiról. Anyanyelv-pedagógia 3. http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=329 (2013. november 20.) https://doi.org/10.21030/anyp.2011.3.1
Kőfalvi Tamás 2006. E-tanítás. Információs és kommunikációs technológiák felhasználása az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest. 32–35.
Námesztovszki Zsolt – Glušac Dragana – Branka Arsović 2013. A tanulók motiváltsági szintje egy hagyományos és egy IKT eszközökkel gazdagított oktatási környezetben. Oktatás-Informatika 3. http://www.oktatas-informatika.hu/2013/03/namesztovszki-zsolt-glusac-dragana-branka-arsovic-a-tanulok-motivaltsagi-szintje-egy-hagyomanyos-es-egy-ikt-eszkozokkel-gazdagitott-oktatasi-kornyezetben/ (2013. szeptember 21.)
Ollé János 2013. Digitális nemzedékelméleteink újabb generációja. http://blog.ollejanos.hu/2013/03/08/digitalis-nemzedekelmeleteink-ujabb-generacioja/ (2013. november 22.)
O’Reilly, Tim 2004. What is Web2.0. http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html (2013. szeptember 21.)
Simon Gábor 2011. A Web 2.0 hatása a közoktatásra. Kiaknázatlan lehetőség? Szakdolgozat. BME Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar. http://www.slideshare.net/Simon_7099/a-web-20-hatsa-a-kzoktatsra-3-jav (2013. szeptember 21.)
Tapscott, Don 2001. Digitális gyermekkor. Az internetgeneráció felemelkedése. Információs Társadalom kicsiknek és nagyon nagyoknak. Inforum. Kossuth Kiadó. Budapest. 48–49.
(1) http://www.vg.hu/vallalatok/infokommunikacio/hollandiaban-ipad-iskolak-nyilnak-a-tablagep-lesz-az-egyetlen-taneszkoz-407169 (2013. szeptember 21.)
(2) http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-99311931.html (2013. szeptember 21.)
(3) http://www.macrumors.com/2013/08/21/first-seven-ipad-only-steve-jobs-schools-open-in-the-netherlands/ (2013. szeptember 21.)
(4) http://appleinsider.com/articles/13/01/23/boston-globe-school-program-switches-from-paper-to-apples-ipad (2013. szeptember 21.)
(5) http://appleinsider.com/articles/13/05/20/prime-minister-visits-apple-hq-as-turkey-ponders-106m-tablet-buy-for-education (2013. szeptember 21.)
(6) http://book.itep.ru/depository/comp_sci_edu/CWE_Education_Casestudies.pdf (2013. szeptember 21.)
(7) http://www.ipad.ektf.hu/ (2013. szeptember 21.)
(8) http://www.origo.hu/techbazis/20130120-akik-ipaden-tanulnak-kemiat.html (2013. szeptember 21.)
(9) http://appleinsider.com/articles/12/09/04/apples_ipad_now_definitively_replacing_pc_sales_in_education (2013. szeptember 21.)
(10) http://www.edupress.hu/hirek/index.php?pid=egycikk&HirID=26863 (2013. augusztus 28.)
(11) http://www.enet.hu/hirek/mar-okostelefon-felhasznalo-a-magyar-lakossag-tobb-mint-%C2%BC-e/?lang=hu (2013. szeptember 21.)
(12) http://www.edupress.hu/hirek/index.php?pid=egycikk&HirID=26863 (2013. szeptember 21.)
(13) http://insight.eun.org/shared/data/pdf/impact_study.pdf (2013. szeptember 21.)
(14) http://kvizpart.hu/szerkesztesi_alapelvek.kviz (2013. szeptember 21.)
(15) http://www.youtube.com/watch?v=EGr53IA91MU (2013. szeptember 21.)
(16) http://www.flipsnack.com/5D5CDC86AED/fu52zsl9 (2013. szeptember 21.)
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2013 Sváb Ágnes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.
Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat semmiféle díjat nem ró szerzőire a cikkek kezelésért, benyújtásáért, publikálásáért. Minden írás, amely a folyóiratban megjelenik, közzététele után azonnal ingyenesen hozzáférhető.