A Facebook használata az anyanyelvi nevelésben
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2014.1.3Kulcsszavak:
e-kommunikáció, retorika, tanár-diák kommunikáció, anyanyelvi kompetencia, feladattárAbsztrakt
A tanulmány egy olyan módszertani-pedagógiai ötlettárat mutat be, amely az egyik legnépszerűbb
közösségi oldal, a Facebook alkalmazásából indul ki. A Facebook anyanyelvi órán és azon kívül is
bevonható az anyanyelvi kompetencia fejlesztésébe. Az ötlettár olyan alkalmazási lehetőségeket
kíván bemutatni általános és középiskolai tanárok számára, amelyek az utóbbi időszak kutatási
eredményeit is figyelembe veszik. A másodlagos írásbeliség, az internetes kommunikáció
vagy e-kommunikáció késleltetettsége, tervezhetősége miatt más, mint a tanórán megszokott,
leginkább gyakoroltatott elsődleges írásbeliség, éppen ezért fontos olyan feladatgyűjteményeknek
és ötlettáraknak a létrehozása, amelyek ezek alkalmazását rendszerezik, értékelik. A tanulmány
feladatötleteket nyújt a retorika, a stilisztika, a kommunikáció témakörében, valamint olyanokat,
amelyek alkalmasak az órai ráhangolódásra is.
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2025 Anyanyelv-pedagógia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.