Storytelling a középiskolai anyanyelvi órán
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2025.4.5Kulcsszavak:
anyanyelv-pedagógia, kommunikációs kompetencia, storytelling, gyakorlatok, szóbeli számonkérésAbsztrakt
A történetekkel közvetített tudásátadás egyidős az emberiséggel. A jelen tanulmány célja, hogy
a szóbeliség több aspektusát – kommunikációs kompetencia, narratív készség, szóbeli értékelés
–, vizsgálva eljusson a történetmesélés, a storytelling módszerének a pedagógiai gyakorlatáig.
Ennek a módszernek ugyanis, amellett, hogy életközeli a tanulók számára, számos kedvező
hatása lehet a tanulási-tanítási folyamatra. Az elméleti bevezető értelmezi a kompetenciaalapú
fejlesztés és a kommunikációs kompetencia fogalmát a Nemzeti alaptantervek alapján. Foglalkozik
a szóbeli kommunikáció értékelésének és mérésének a lehetőségeivel, továbbá a storytelling
fogalmával, oktatásban betöltött szerepével és alkalmazásával. Ezt követően a tanulmány egy
kérdőíves kutatás eredményeit mutatja be. A középiskolai korosztállyal foglalkozó magyartanárok
kommunikációval kapcsolatos tudását és tapasztalatait írja le egy online kérdőív kérdéseire adott
válaszok alapján. A kutatás vizsgálta a pedagógusok ismereteit a Nemzeti alaptantantervnek
a szóbeli kommunikáció fejlesztésére vonatkozó tartalmaival kapcsolatban, a pedagógusok
véleményét a tanulók szóbeli kommunikációjának a fejlettségi szintjéről, valamint a pedagógusok
szakmai felelősségvállalását, tudatosságát a tanulók fejlesztésével kapcsolatban. A tanulmány egy
rövid módszertani feladatgyűjteményt is kínál a storytelling módszerére nyitott pedagógusoknak.
A dolgozat összegzésében olyan következtetések fogalmazódnak meg, amelyek hozzájárulhatnak
a storytelling jövőbeni alkalmazásához és kutatásához.
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2025 Nikolett Erdei
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.