A diskurzusjelölők tanítása egy középiskolai magyar nyelvi órán
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2022.2.5Kulcsszavak:
diskurzusjelölők tanítása, funkcionális nyelvtantanítás, hagyományos nyelvtantanításAbsztrakt
A tanulmány arra tesz javaslatot, hogyan tartható meg egy diskurzusjelölőkről szóló, középiskolai magyar nyelvi óra. A diskurzusjelölők nem képezik a törzsanyag részét sem a NAT, sem a Kerettanterv szerint, mégis hasznos lehet a diákoknak megismerkedni ezzel a kommunikációra és annak körülményeire vagy résztvevőire közvetlenül reflektáló funkcionális kategóriával. A tanulmány először bemutatja a diskurzusjelölők használatáról szóló korábbi magyar vizsgálatokat, amelyek között a használat korosztály szerinti megoszlását felmérő és a hozzájuk kapcsolódó attitűdökről szóló vizsgálatok is szerepelnek. Ezek után egy duplaóra, tehát kétszer 45 perc anyagát kitevő feladatsort mutat be, ennek végén az adott korosztály vonatkozásában a diákok attitűdjéről szóló felmérés is helyet kapott a diskurzusjelölőkről. Az órán szóba kerültek a diskurzusjelölők szerteágazó funkciói, valamint a szóbeli és írásbeli kommunikációban mutatkozó különbségek is.
Hivatkozások
Dér Csilla Ilona 2016. Tompító diskurzusjelölők használata az életkor függvényében spontán társalgásokban. In: Balázs Géza – Veszelszki Ágnes (szerk.) Generációk nyelve. ELTE BTK Mai Magyar Nyelvi Tanszék – Inter Nonprofit Kft. – MSZT. Budapest. 85–94.
Dér Csilla Ilona 2020. Diskurzusjelölők és társulásaik a magyar nyelvben. Károli Gáspár Református Egyetem – L’Harmattan Kiadó. Budapest.
Dér Csilla Ilona – Markó Alexandra 2007. A magyar diskurzusjelölők szupraszegmentális jelöltsége. In: Gecső Tamás – Sárdi Csilla (szerk.) Nyelvelmélet – nyelvhasználat. Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához. Tinta Könyvkiadó. Budapest. 61–67.
Kerettanterv 2020 = Kerettanterv a gimnáziumok 9–12. évfolyama számára. Magyar nyelv és irodalom 9–12. évfolyam. https://www.oktatas.hu/kozneveles/kerettantervek/2020_nat/kerettanterv_gimn_ 9_12_evf (2022. június 11.)
Kertes Patrícia 2011. A diskurzusjelölők funkciója érvelő érettségi szövegekben. Magyar Nyelvőr 135: 148–160.
Keszler Borbála (szerk.) 2017 [2000]. Magyar grammatika. Műszaki Kiadó. Budapest.
Kugler Nóra 2017a. A partikula. In: Keszler Borbála (szerk.) Magyar grammatika. Műszaki Kiadó. Budapest. 274–280.
Kugler Nóra 2017b. A tagadószó. In: Keszler Borbála (szerk.) Magyar grammatika. Műszaki Kiadó. Budapest. 288–289.
Kugler Nóra 2017c. A mondatszók. In: Keszler Borbála (szerk.) Magyar grammatika. Műszaki Kiadó. Budapest. 291–304.
Markó Alexandra – Dér Csilla Ilona 2011. Diskurzusjelölők használatának életkori sajátosságai. In: Navracsics Judit – Lengyel Zsolt (szerk.) Lexikai folyamatok egy- és kétnyelvű közegben. Pszicholingvisztikai tanulmányok II. Tinta Könyvkiadó. Budapest. 49–61.
Molnár Cecília Sarolta 2014. Nyelvtant-e tanítunk? Nyelv és Tudomány. https://www.nyest.hu/hirek/nyelvtant-e-tanitunk (2022. június 11.)
NAT = Nemzeti alaptanterv 2020. https://ofi.oh.gov.hu/nemzeti-alaptanterv (2022. június 11.)
Schirm Anita 2011. A diskurzusjelölők funkciói a nyelvhasználók szerint. In: Boda István Károly – Mónos Katalin (szerk.) Az alkalmazott nyelvészet ma: innováció, technológia, tradíció. A XX. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai. MANYE – Debreceni Egyetem. Budapest–Debrecen. 218–223.
Schirm Anita 2013. Fókusz(csoport)ban a diskurzusjelölők. In: Kontra Miklós – Németh Miklós – Sinkovics Balázs (szerk.) Elmélet és empíria a szociolingvisztikában. Gondolat Kiadó. Budapest. 324–336.
Schirm Anita 2019. Pleonazmus és tautológia. A fölöslegesnek tűnő szerkezetek tanításáról. Jelentés és Nyelvhasználat 6: 145–163. https://doi.org/10.14232/jeny.2019.2.11
Vukov Raffai Éva 2016. A diskurzusjelölő-választások életkori sajátosságai az így, ilyen, hát, mondjuk, ugye esetében. Magyar Nyelvőr 140: 483–497.
Tátrai Szilárd 2017. Pragmatika. In: Tolcsvai Nagy Gábor (szerk.): Nyelvtan. Osiris Kiadó. Budapest. 899–1058.
(1) Viszkok Fruzsi: Üdv nálam! https://www.youtube.com/watch?v=dy5LaPUzrSY& (2022. június 11.)
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2022 Pomázi Bence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.