A szociolingvisztikai szemlélet projektalapú formálása a középiskolában
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2013.1.4Kulcsszavak:
szociolingvisztika, többnyelvűség, szociális érzékenység, projekt, honlapAbsztrakt
A tanulmány a szociolingvisztikai tartalmak középiskolai reprezentációjának lehetőségeit keresi.
Amellett érvel, hogy a szociális érzékenység és a pozitív anyanyelvszemlélet kialakításában
kiemelt szerepet kaphat a szociolingvisztikai szemlélet és az ehhez kapcsolódó ismeretek további
térnyerése. Szorgalmazza a többnyelvűség, a nyelvi hátrányos helyzet vagy a nyelvhasználati
sokféleség közoktatásbeli megjelenítésének komplex, a nyelvi-szociológiai valóságba
ágyazott megközelítését. Új munkaformák: a projektalapú oktatás, a modern digitális technika
alkalmazásának a lehetőségeit vizsgálja a téma feldolgozásában. Mindehhez felhasználja egy, a
Németh László Gimnáziumban megvalósult projekt tapasztalatait.
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2025 Anyanyelv-pedagógia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.