Kísérlet a munkamemória, a szókincs és a szövegértés összefüggéseinek a jellemzésére 3–8 éves korban
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2013.3.3Kulcsszavak:
gyermeknyelv, munkamemória, hallás utáni szövegértés, percepcióAbsztrakt
A tanulmány célja a munkamemória-kapacitás növekedésének és a gyermekek hallás utáni
szövegértési teljesítmény-változásainak a vizsgálata a lehetséges összefüggések feltárásával.
A kutatásban 30 tipikus fejlődésű gyermek vett részt, akik 3, 6 és 8 évesek voltak. A kísérlet
során a szókincs felmérésére a nyitott szóasszociáció módszere, a munkamemória nagyságának
megítélésére az álszóismétlési teszt, illetve a számterjedelmi teszt adott lehetőséget; a hallás utáni
szövegértést a GMP-tesztsor 12-es altesztje mérte. A változók közötti kapcsolatokat statisztikai
vizsgálat is elemzi, az eredményekben összefüggés mutatkozott a munkamemória-kapacitás és
a szövegértési teljesítmény között. A kutatás tanulságai rámutatnak arra, hogy mennyire fontos a
munkamemória és a szövegértés gyermekkori fejlesztése.
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2025 Anyanyelv-pedagógia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.