Vol. 2 No. 2 (2014): „Gondolod, hogy erre megy?” – matematikatanítás módszertani kûlönszám

Published: 2014-12-22

Full Issue

• PDF (Magyar)

Foreword

• Előszó

  Judit Szitányi

  1

  • PDF (Magyar)

Studies

• A Z- és az alfageneráció tanulási szokásai, matematikai szempontból

  Marianna Pintér

  2-7

  • PDF (Magyar)

• A méhek csodálatos élete az alsó tagozaton – (nem csak) matematikaórákra

  Gabriella Ambrus, Anke Wagner, Jürgen Tautz

  8-17

  • PDF (Magyar)

Workshop

• Játékok a számelméletben. Óra-aritmetika

  Eszter Árokszállási

  18-22

  • PDF (Magyar)

• Játék és matematika másfél órában

  Zsuzsanna Dalyay

  23-27

  • PDF (Magyar)

• A szorobán értékei Magyarországon

  Jolán Mátyásné Kokovay

  27-36

  • PDF (Magyar)

• Sakk és matematika. Játéktól a valóságig

  Anita Misetáné Burján

  37-44

  • PDF (Magyar)

• Te is lehetsz bűvész! Fedezzük fel a bűvészmutatványok matematikai titkait!

  Klára Pintér

  45-50

  • PDF (Magyar)

• Algoritmikus játékok matematikaórán

  Gyöngyi Sarbó

  51-58

  • PDF (Magyar)

• Segítsen-e, illetve hogyan segítsen a szülő a nyitott mondatok (egyenletek, egyenlőtlenségek) megoldásában alsó tagozaton?

  Ibolya Szilágyiné Szinger

  59-64

  • PDF (Magyar)

Cross-border issues

• Only the raisins or all the pie? The implementation of the Varga-Neményi method in Finnish schools

  Anni Lampinen, Kirsi Puumalainen

  65-72

  • PDF (Magyar)

Review

• Egy ötlet: hogyan lehet sudokuval játszani a matematikaórán

  Mónika Bagota

  73-83

  • PDF (Magyar)