Juhász Valéria: A beszédfejlődés segítése és a nyelvi tudatosság fejlesztése a sikeres olvasásért és tanulásért. Papír-ceruza-dobókocka játékgyűjteménnyel óvodásoknak és kisiskolásoknak (Hódi Ágnes –Tóth Edit): Elméleti és gyakorlati útmutató a nyelvi fejlesztéshez

Ágnes Hódi; Edit Tóth

doi:10.21030/anyp.2024.2.7

Juhász Valéria: A beszédfejlődés segítése és a nyelvi tudatosság fejlesztése a sikeres olvasásért és tanulásért. Papír-ceruza-dobókocka játékgyűjteménnyel óvodásoknak és kisiskolásoknak (Hódi Ágnes –Tóth Edit)

Elméleti és gyakorlati útmutató a nyelvi fejlesztéshez

Szerzők

Ágnes Hódi Szegedi Tudományegyetem, Szeged, Magyarország https://orcid.org/0000-0003-0325-1449
Edit Tóth Szegedi Tudományegyetem, Szeged, Magyarország https://orcid.org/0000-0001-9281-5730

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2024.2.7

Hivatkozások

Hódi Ágnes – B. Németh Mária – Korom Erzsébet – Tóth Edit 2015. A Máté-effektus: a gyengén és jól olvasó tanulók jellemzése a tanulás környezeti és affektív jellemzői mentén. Iskolakultúra 25(4): 18–30. https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.4.18

Hódi Ágnes – Tóth Edit 2016. A különböző szocioökonómiai státuszú tanulók iskolakezdéskor mért elemi alapkészségeinek és a későbbi szövegértés teljesítményének alakulása az óvodában eltöltött évek tükrében. Iskolakultúra 26(9): 51–72. https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.9.51

Hódi Ágnes – Tóth Edit 2023. Exploring the Opportunities for Online Assessment of Phonological Awareness at the Beginning of Schooling. International Journal of Early Childhood. https://doi.org/10.1007/s13158-023-00357-y (2024. január 14.)

Józsa Krisztián 2004. Az első osztályos tanulók elemi alapkészségeinek fejlettsége - Egy longitudinális kutatás első mérési pontja. Iskolakultúra 14(11): 3–16.

Kálmán László – Tóth Edit 2021. Óvodapedagógusok, tanítók és szülők vélekedései az iskolakészültségről. Iskolakultúra 31(09): 3–24. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.09.3

Nietzsche, Friedrich 2010. A bálványok alkonya – avagy miként filozofálunk a kalapáccsal. Attraktor Kiadó. Máriabesenyő–Gödöllő.

Tolcsvai Nagy Gábor 2013. Bevezetés a kognitív nyelvészetbe. Osiris Kiadó. Budapest.

(1) A könyv videós ismertetője. https://www.youtube.com/watch?v=2uKFtVxWRxU (2024. február 24.)

##submission.downloads##

Megjelent

2024. 06. 30.

Hogyan kell idézni

Hódi, Ágnes, & Tóth, E. (2024). Juhász Valéria: A beszédfejlődés segítése és a nyelvi tudatosság fejlesztése a sikeres olvasásért és tanulásért. Papír-ceruza-dobókocka játékgyűjteménnyel óvodásoknak és kisiskolásoknak (Hódi Ágnes –Tóth Edit): Elméleti és gyakorlati útmutató a nyelvi fejlesztéshez . Anyanyelv-pedagógia, 17(2.), 93–98. https://doi.org/10.21030/anyp.2024.2.7

Idézés letöltése

Folyóirat szám

Évf. 17 szám 2. (2024)

Rovat

Szemle

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.