Vol. 7 No. 1 (2019): Gyermekkép és oktatás Japánban

Published: 2019-11-01

Full Issue

• PDF (Magyar)

Foreword

• Gyermeknevelés és oktatás Japánban

  Orsolya Endrődy

  1-3

  • PDF (Magyar)

• Köszöntő

  Yuko Umemura

  4

  • PDF (Magyar)

• Megnyitó

  Judit Vihar

  5-6

  • PDF (Magyar)

Tematikus tanulmányok

• Child, Education and Society in Current Japan

  Judit Hidasi

  7-11

  • PDF (Magyar)

• Does it exist or not? How does it exist if it doesn’t exist? An essay on gifted education in Japan

  János Gordon Győri

  12-21

  • PDF (Magyar)

• Education and “Civilisation” – Education in the discourse on Meiji transition

  Ferenc Takó

  22-29

  • PDF (Magyar)

• Japan’s first acting school for women

  Petra Doma

  30-35

  • PDF (Magyar)

• Gyermekkép fametszeteken. Japán az Edo-korszakban (江戸時代 1603–1868)

  Orsolya Endrődy

  36-44

  • PDF (Magyar)

• Cultural aspects of kokeshi dolls in the history of Japan

  Réka Tóth-Vásárhelyi, Ibolya Rácz

  45-53

  • PDF (Magyar)

• Children’s Clothes beyond the Everyday Wear

  Csilla Schmitt

  54-60

  • PDF (Magyar)

• Why do pupil clean the classroom in Japan?

  Júlia Somodi

  61-68

  • PDF (Magyar)

• Egy szál krizantém. Miért különleges a hagyományos japán tudásátadás?

  Miklós Dúzs

  69-76

  • PDF (Magyar)

• A Comparative Study of Metaphors in Fairy Tales in English and Japanese

  Imai Ren

  77-82

  • PDF (Magyar)

• Politeness characteristics of Japanese L1/Hungarian L2 students’ utterances in the speech act of requesting

  Dóra Sitkei

  83-90

  • PDF (Magyar)

• Foreign language learning and information and communications technology among japanese students – case study on the development of intercultural communicative competence among japanese students

  Levente Borsos, Tamás Kruzslicz

  91-98

  • PDF (Magyar)

• The Role of Junior High School English Textbooks in Communicative Language Teaching Based on a Case Study of Two Junior High School Teachers Teaching Sunshine

  Réka Fekete

  99-107

  • PDF (Magyar)

Review

• Könyvismertetés: Dorothee Gutknecht – Maren Kramer: Mikrotransitionen in der Kinderkrippe. Übergänge im Tagesablauf achtsam gestalten. Verlag Herder, Freiburg/Basel/Wien. 2018. ISBN E-Book 978-3-451-81231-6

  Éva Márkus

  108-111

  • PDF (Magyar)

• Recenzió a Paragon – Újítások a nevelés-gondozás bölcsőjében, Józsefvárosban című kötetről

  Éva Márkus

  112-113

  • PDF (Magyar)

• Kewashii Takeya (Dúzs Miklós), … egy szál virág! A valóság és ami annak tűnik; Nincsen semmi! … és az már valami – Wilber parafrázisok; A Tudat időaspektusa- és hatása az egyén valóságképére.

  Lejla Szabó

  114-115

  • PDF (Magyar)