Rövid beszámoló az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK) munkájáról

Krisztina Stefanik; Szakmódszertani Kutatócsoport MTA-ELTE Autizmus

doi:10.52092/gyosze.2021.4.4

Rövid beszámoló az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK) munkájáról

Authors

Krisztina Stefanik
Szakmódszertani Kutatócsoport MTA-ELTE Autizmus Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézet, MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport

DOI:

https://doi.org/10.52092/gyosze.2021.4.4

Abstract

Downloads

pdf (Magyar)

Published

2021-12-23

How to Cite

Stefanik, K., & MTA-ELTE Autizmus, S. K. (2021). Rövid beszámoló az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK) munkájáról. Gyógypedagógiai Szemle, 49(4.), 295–297. https://doi.org/10.52092/gyosze.2021.4.4

Download Citation

Issue

Vol. 49 No. 4. (2021)

Section

Figyelő

Most read articles by the same author(s)

Borbála Gabriella Koltai, Krisztina Stefanik, Miklós Győri, Mainstream or special schools? Factors influencing parental decision on the forms of education for their children with autism , Gyógypedagógiai Szemle: Vol. 49 No. 4. (2021)
Vivien Németh, Krisztina Stefanik, Peer mentors in supporting secondary school students with autism. A systematic literature review , Gyógypedagógiai Szemle: Vol. 50 No. 4 (2022)
Ágnes Havasi, Krisztina Stefanik, Miklós Győri, "If the child learns AAK, he/she will be better at AAK" - what role does AAK actually play? , Gyógypedagógiai Szemle: Vol. 50 No. 4 (2022)
Krisztina Stefanik, Vivien Németh, Miklós Győri, Zsófia Borsos, Ágota Szekeres, Ágnes Havasi, Monika Janoch, Tamásné Őszi, Márta Vargáné Molnár, Education and employment of adults with autism. Access to services and parental satisfaction , Gyógypedagógiai Szemle: Vol. 48 No. 3-4 (2020)
Ágnes Havasi, Csilla Bertók, Krisztina Stefanik, Miklós Győri, Wow, so it works?! Background, development, and features of the DATA system , Gyógypedagógiai Szemle: Vol. 51 No. 3 (2023)
Krisztina Stefanik, Márta Vargáné Molnár, Vivien Németh, Csilla Bertók, Ágnes Havasi, Tamásné Őszi, Monika Janoch, András Ábrahám, Katalin Vígh, Zsófia Borsos, Kornélia Pongrácz, Miklós Győri, Promoting autism knowledge among primary school children: first results from the evaluation of the ‘Star-bus’ Inclusion Intervention Programme (SIIP) , Gyógypedagógiai Szemle: Vol. 48 No. 3-4 (2020)
Miklós Győri, Zsófia Borsos, Krisztina Stefanik, Bianka Bogdán, Fanni Varga, Judit Csákvári, Zoltán Jakab, Towards the screening for high functioning cases of autism by innovative digital tools at kindergarten age: the shakes project and the results of its first phase , Gyógypedagógiai Szemle: Vol. 48 No. 3-4 (2020)

Rövid beszámoló az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK) munkájáról

Authors

DOI:

Abstract

Downloads

Published

How to Cite

Issue

Section

Most read articles by the same author(s)

Subscription

Language

Information