A vulnerabilitás pedagógiája: a sérülékenység fogalmának jelentősége a pedagógiai és gyógypedagógiai gondolkodásban

Absztrakt

A recenzió Philipp Seitzer, Moritz Krebs, Timur Rader, Robert Stöhr, Markus Dederich és Jörg Zirfas Pädagogik der Vulnerabilität című kötetét mutatja be. A mű a vulnerabilitást az emberi lét alapvető antropológiai sajátosságaként értelmezi, és amellett érvel, hogy a sérülékenység nem csupán a pedagógiai gyakorlat tárgya, hanem a nevelés és oktatás alapvető feltétele is. A kötet filozófiai, antropológiai és gyógypedagógiai perspektívából vizsgálja a sérülékenység jelentőségét, különös figyelmet fordítva a pedagógiai kapcsolatok etikai, hatalmi és relációs dimenzióira. A recenzió kiemeli a mű jelentőségét a gyógypedagógia, az inkluzív nevelés és a disability studies területén.