Évf. 4 szám 3 (2016): Szexualitás, nemi identitás, nemi sztereotípiák – kora gyermekkori fejlődés és nevelés hosszú távú következményekkel

Megjelent: 2016-10-28

Teljes szám

• PDF

Tanulmányok

• Eltérően fejlődő gyermek a családban

  Noémi Kis

  1-15

  • PDF

• A zenei fejlesztés lehetőségei diszlexiás tanulók esetében

  Noémi Surján

  16-29

  • PDF

Tematikus tanulmányok

• TabuTémák – társadalmi nem, szexuális orientáció és fogyatékosság. Szerkesztői előszó a Gyermeknevelés Online Tudományos Folyóirat 2016/3 számhoz

  Zsuzsa F. Lassú

  30-31

  • PDF

• Óvodás gyermekek nemi sztereotípiáinak vizsgálata a pedagógus nemével összefüggésben

  Réka Kalcsó, Zsuzsa F. Lassú

  32-47

  • PDF

• „Ez a ’gender’, ez már sajnos Magyarországot is fenyegeti” – nemisztereotípia-ellenes és/vagy nemileg differenciált nevelés koragyermekkorban

  Zsuzsa F. Lassú

  48-58

  • PDF

• Transzneműség és a nemi identitás interakciója

  Karola Főglein

  59-69

  • PDF

• Megváltoztatni vagy elfogadni? Konverziós és affirmatív terápiák összehasonlító elemzése

  Boglárka Román

  70-77

  • PDF

• Szexuális nevelés gyakorlata értelmileg akadályozott tanulók körében

  Andrea Zechmeister

  78-86

  • PDF

• A nemekről való tudás és nemi identitás fejlődése autizmussal élő óvodásoknál

  Szandra Lukács

  87-100

  • PDF

Műhely

• Iskolai program 6–9 éveseknek Fótujfalun

  Judit Kovács

  101-103

  • PDF

Szemle

• Donáth Péter (2015, szerk.): FILOZÓFIA – MŰVELŐDÉS – TÖRTÉNET. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Karának Tudományos Közleményei XXXVI. Trezor Kiadó, Budapest.

  Norbert Gombos

  104-112

  • PDF

• Könyvszemle „Az óvodapedagógusok NAGYKÖNYVE” című kötetről

  Szilvia Golyán

  113-115

  • PDF