Tanuló pedagógusok és az iskola szakmai tőkéje

Krisztina Nagy

doi:10.21549/NTNY.19.2017.3.4

Vol. 5 No. 3 (2017), Review

Vol. 5 No. 3 (2017)

Tanuló pedagógusok és az iskola szakmai tőkéje

Review

https://doi.org/10.21549/NTNY.19.2017.3.4

Published 2017-09-30

Krisztina Nagy⁺⁻

Krisztina Nagy

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola

PDF (Magyar)

How to Cite

Nagy, K. (2017). Tanuló pedagógusok és az iskola szakmai tőkéje. Education Sciences | Education – Research – Innovation, 5(3), 51–54. https://doi.org/10.21549/NTNY.19.2017.3.4

Abstract

Vámos Ágnes (2016, szerk.): Tanuló pedagógusok és az iskola szakmai tőkéje. ELTE Eötvös Kiadó. Budapest.

https://doi.org/10.21549/NTNY.19.2017.3.4

PDF (Magyar)

Downloads

Download data is not yet available.

Most read articles by the same author(s)

Nóra Rapos, Katalin Tókos, Krisztina Nagy, Fruzsina Eszes, László Horváth, A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődésének és tanulásának komplexitása , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 10 No. 1 (2022): Neveléstudomány
Nóra Rapos, Eszter Bükki, Emma Gazdag, Krisztina Nagy, Katalin Tókos, A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődése és tanulása , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 8 No. 1 (2020): Neveléstudomány
Nóra Rapos, Krisztina Nagy, Judit Takácsné Kárász, Petra Péter, Csenge Szilvási, Identity Construction Dilemmas and Support for Second Career Teachers , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 12 No. 3 (2024): Neveléstudomány: Oktatás - Kutatás - Innováció
Nóra Rapos, Katalin Tókos, Fruzsina Eszes, Krisztina Nagy, Tanárszakos hallgatók szakmai fejlődését és tanulását meghatározó kontextuális elemek és vizsgálati lehetőségeik , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 10 No. 1 (2022): Neveléstudomány
Judit Szivák, Emma Gazdag, Krisztina Nagy, Szisztematikus irodalomfeldolgozás a videófelvétellel támogatott felidézést alkalmazó pedagógus-kutatásokról , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 6 No. 3 (2018): Neveléstudomány
Krisztina Nagy, Tapasztalt pedagógusok tanulásának és szakmai fejlődésének mentori támogatása a tanulók lemorzsolódásának csökkentése érdekében , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 9 No. 2 (2021): Neveléstudomány
Judit Szivák, Krisztina Nagy, Emma Gazdag, A videófelvétellel támogatott felidézés alkalmazása a nemzetközi pedagóguskutatásokban , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 7 No. 1 (2019): Neveléstudomány
Katalin Tókos, Krisztina Nagy, Nóra Rapos, Development and Application of the Q-method in the Investigation of the Identity of School-Based Teacher Educators , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 13 No. 4 (2025): Education Sciences | Education – Research – Innovation
Krisztina Nagy, Rovatszerkesztői köszöntő , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 13 No. 4 (2025): Education Sciences | Education – Research – Innovation
Krisztina Nagy, Rovatszerkesztői bevezető , Education Sciences | Education – Research – Innovation: Vol. 14 No. 1 (2026): Education Sciences | Education – Research – Innovation

Tanuló pedagógusok és az iskola szakmai tőkéje

How to Cite

Download Citation

Abstract

Downloads

Most read articles by the same author(s)