Rovatszerkesztői bevezető

Krisztina Nagy

doi:10.21549/NTNY.52.2026.1.2

Évf. 14 szám 1 (2026), Tanulmányok: Fókusz

Évf. 14 szám 1 (2026)

Rovatszerkesztői bevezető

Tanulmányok: Fókusz

https://doi.org/10.21549/NTNY.52.2026.1.2

Megjelent 2026-03-31

Krisztina Nagy

Krisztina Nagy

PDF

Hogyan kell idézni

Nagy, K. (2026). Rovatszerkesztői bevezető. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, 14(1), 25. https://doi.org/10.21549/NTNY.52.2026.1.2

Absztrakt

x

https://doi.org/10.21549/NTNY.52.2026.1.2

PDF

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Letöltések

Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

Nóra Rapos, Katalin Tókos, Krisztina Nagy, Fruzsina Eszes, László Horváth, A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődésének és tanulásának komplexitása , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 10 szám 1 (2022): Neveléstudomány
Nóra Rapos, Eszter Bükki, Emma Gazdag, Krisztina Nagy, Katalin Tókos, A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődése és tanulása , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 8 szám 1 (2020): Neveléstudomány
Nóra Rapos, Krisztina Nagy, Judit Takácsné Kárász, Petra Péter, Csenge Szilvási, A második karriert kezdő tanárok identitáskonstrukciós dilemmái és támogatásának lehetőségei , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 12 szám 3 (2024): Neveléstudomány: Oktatás - Kutatás - Innováció
Nóra Rapos, Katalin Tókos, Fruzsina Eszes, Krisztina Nagy, Tanárszakos hallgatók szakmai fejlődését és tanulását meghatározó kontextuális elemek és vizsgálati lehetőségeik , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 10 szám 1 (2022): Neveléstudomány
Judit Szivák, Emma Gazdag, Krisztina Nagy, Szisztematikus irodalomfeldolgozás a videófelvétellel támogatott felidézést alkalmazó pedagógus-kutatásokról , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 6 szám 3 (2018): Neveléstudomány
Krisztina Nagy, Tapasztalt pedagógusok tanulásának és szakmai fejlődésének mentori támogatása a tanulók lemorzsolódásának csökkentése érdekében , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 9 szám 2 (2021): Neveléstudomány
Judit Szivák, Krisztina Nagy, Emma Gazdag, A videófelvétellel támogatott felidézés alkalmazása a nemzetközi pedagóguskutatásokban , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 7 szám 1 (2019): Neveléstudomány
Katalin Tókos, Krisztina Nagy, Nóra Rapos, A Q-módszer fejlesztése és alkalmazási lehetőségei az iskolai tanárképzők identitásának vizsgálatában , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 13 szám 4 (2025): Neveléstudomány: Oktatás – kutatás – Innováció
Krisztina Nagy, Tanuló pedagógusok és az iskola szakmai tőkéje , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 5 szám 3 (2017): Neveléstudomány
Krisztina Nagy, Rovatszerkesztői köszöntő , Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció: Évf. 13 szám 4 (2025): Neveléstudomány: Oktatás – kutatás – Innováció

Rovatszerkesztői bevezető

Hogyan kell idézni

Idézés letöltése

Absztrakt

Letöltések

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei