Vol. 7 No. 2–3 (2019): bbb

View Vol. 7 No. 2–3 (2019): bbb

Published: 2020-01-27

Full Issue

PDF (Magyar)

Foreword

Előszó a „Koragyermekkori kutatások metodológiája” című tematikus számhoz

Zsófia Böddi

1
- PDF (Magyar)

Tematikus tanulmányok

Challenges in observing caregiver-child interactions

Kinga Gyöngy

2-19
- PDF (Magyar)
Observing young children’s play: a brief review

Kurt Gökce

20-27
- PDF (Magyar)
Social interactions in integrating preschool groups: an observational study

Zsófia Böddi

28-44
- PDF (Magyar)
Examining space usage of preschoolers in classrooms by using the method of space syntax

Barbara Keszei, Zsófia Böddi, Andrea Dúll

45-63
- PDF (Magyar)
The longitudinal survey of the predictive power of early childhood satisfaction – the methods of the survey and the methodological dilemmas

Szilvia Golyán

64-94
- PDF (Magyar)
'Uncle Google knows everything' – results and experiences of a research made among preschool-aged children about digital device and internet usage

Noémi Janek

95-110
- PDF (Magyar)
FOCUS test: A new, computer-based assessment for 3–8-year-old children

Krisztián Józsa, Karen C. Barrett, Gabriella Józsa, Georg A. Morgan

111-124
- PDF (Magyar)
Shoulder-to-shoulder – children about the childhood

Orsolya Endrődy, István Lénárt, Irina Markovina

125-135
- PDF (Magyar)

Studies

Mix- or same-age kindergarten groups? Pedagogical questions and the dilemmas of parental decision making

Eleonóra Teszenyi, Sándor Pálfi

136-155
- PDF (Magyar)
Basing lifelong learning in kindergarten and primary school. A qualitative study of the perception of kindergarten and primary school teachers

Nikolett Takács

156-169
- PDF (Magyar)
IKT-eszközök használata óvodás korban – egy szülői kérdőív nyílt végű tételeinek kódolása EKOD-makrócsomaggal

Mária B. Németh, Fruzsina Juhász, Ágnes Hódi, Edit Tóth

170-186
- PDF (Magyar)
Brief introduction of preschools and preschool teacher training in Hungary

Zsófia Böddi, Mónika Serfőző

187-194
- PDF (Magyar)

Review

Márkus Éva és Trentinné Benkő Éva: A korai idegennyelvi fejlesztés elmélete és gyakorlata:
Konferenciaelőadások és háttértanulmányok. ELTE Eötvös Kiadó. Budapest. 2014, ISBN 978-963-284-580-7

Éva T. Kruppa

195-198
- PDF (Magyar)