Deutsche Dialekte im Kindergarten in Ungarn durch Bilderbücher

Ágnes Klein; Éva Márkus

doi:10.31074/gyntf.2024.3.51.65

Authors

Ágnes Klein Eötvös Loránd Universität, Budapest https://orcid.org/0000-0001-6108-1914
Éva Márkus Eötvös Loránd Universität, Budapest https://orcid.org/0000-0002-3571-8472

DOI:

https://doi.org/10.31074/gyntf.2024.3.51.65

Keywords:

Nationalitätenkindergarten, deutsche Mundart, Richtlinien zur Erziehung in Kindergärten, Sprachverlust, SWOT-Analyse

Abstract

In dieser Studie wird der Wandel der Rolle der deutschen Dialekte in Ungarn untersucht. Es wird ein Überblick über den Sprachkontakt zwischen dem Deutschen und dem Ungarischen sowie über das Auftreten verschiedener Formen der deutschen Sprache in der ungarischen Gesellschaft gegeben. Anschließend wird die aktuelle Situation der deutschen Sprachvariationen anhand einer umfangreichen Untersuchung unter Kindergartenkindern dargestellt. In diesem Beitrag werden auch die Vorschriften analysiert, die den Unterricht in der Vergangenheit und in der Gegenwart geleitet und beeinflussten. Abschließend zeigen die Autorinnen anhand einer SWOT-Analyse auf, was in Kindergärten vorhanden ist und was dringend benötigt wird, um den Kindern die Dialekte in diesem Umfeld näher zu bringen.

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