Játékok a számelméletben. Óra-aritmetika

Authors

  • Eszter Árokszállási

DOI:

https://doi.org/10.31074/gyntf.2014.2.18.22

Keywords:

matematika, játék, játékos oktatás, sejtés szerepe, flow

Abstract

A tapasztalatok azt mutatják, hogy sok gyerek fél a matematikától, habár a gyerekek szívesen játszanak matematikai játékokat. Bemutatunk egy játékot, amely lehetőséget nyújt a tanulók ismereteinek bővítésére. A számelméletből a maradékos osztás témakörét választjuk. Három reprezentációs szint használatával eljutunk a matematikai szabályok felismeréséig. A szerepjáték segíti a gyerekeket (10–12 év) abban, hogy örömmel vegyenek részt a felfedezésben. A játékot a gyerekek ajándékba kapják, így közelebb kerülnek a közös tudáshoz és ennek segítségével nem eltaszítjuk, hanem bevonjuk őket a matematikába.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2014-12-22

How to Cite

Árokszállási, E. (2014). Játékok a számelméletben. Óra-aritmetika. Journal of Early Years Education, 2(2), 18–22. https://doi.org/10.31074/gyntf.2014.2.18.22

Issue

Vol. 2 No. 2 (2014): „Gondolod, hogy erre megy?” – matematikatanítás módszertani kûlönszám

Section

Workshop

License

Copyright (c) 2014 Author

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.