A pedagógusképzés szerepe a baszk nyelv újjászületésében, a CLIL mint a többnyelvűség eszköze: beszámoló a Baszkföldi Egyetemen tett Erasmus+ mobilitásról
DOI:
https://doi.org/10.31074/gyntf.2023.1.267.273Kulcsszavak:
Erasmus , baszk nyelvAbsztrakt
Az írás a baszkföldi egyetemek és oktatás nyelvrevitalizációs folyamatokban betöltött szerepét mutatja be.
Letöltések
Hivatkozások
Basque Government (1983). Decreto 138/1983, de 11 de julio, por el que se regula el uso de las lenguas oficiales en la enseñanza no universitaria en el País Vasco. Official Journal of the Basque Country, 108, 2471–2475. http://www.euskadi.net.
Coughlan, S. (2016). Basques reinvent themselves as education power. BBC News. 2016. 06. 15. https://www.bbc.com/news/business-36517928
González Ardeo, J. M. (2013). Trilingual identity of engineering students in the Basque Country. International Journal of Multilingualism, 11(1), 23–40. https://doi.org/10.1080/14790718.2013.816308
Lasagabaster, D. (2010). Bilingualism, Immersion Programmes and Language Learning in the Basque Country. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 22(5), 401–425. https://doi.org/10.1080/01434630108666443
Merino, J. A. & Lasagabaster, D. (2018). CLIL as a way to multilingualism. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 21(1), 79–92. https://doi.org/10.1080/13670050.2015.1128386
Ruiz de Zárobe, Y. & Lasagabaster, D. (2010). CLIL in a bilingual community. The Basque autonomous community. In Ruiz de Zárobe, Y. & Lasagabaster, D. (Eds.), CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training (pp. 12–29). Cambridge Scholars Publishing.
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóiratszám
Rovat
License
Copyright (c) 2023 Szerző
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
