Gyermekkor-narratívák sokszínű módszertani megközelítésben

Endrődy Orsolya (2024). Gyermekkor: interkulturális és interdiszciplináris kontextusban. Budapest, Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, ISBN 978-963-489-738-5, ISBN 978-963-489-739-2 (pdf), https://doi.org/10.21862/Gyerm2xInter/2024/7385, pp. 143

Szerzők

  • Vass Regina Krisztina Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Neveléstudományi Doktori Iskola

DOI:

https://doi.org/10.31074/gyntf.2025.2.421.423

Letöltések

Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.

Hivatkozások

Endrődy-Nagy, O. (2010). Gyermekkép a 16. századi Németalföldön idősebb Pieter Brueghel művein. Iskolakultúra, 20(7–8), 137–147.

Endrődy-Nagy, O.(2015). A reneszánsz gyermekképe: A gyermekkép reneszánsza 1455-1517 között Európában – ikonográfiai elemzés, ELTE Eötvös Kiadó.

Endrődy, O. (2024). Gyermekkor: Interkulturális és interdiszciplináris kontex­tusban. ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar. https://doi.org/10.21862/Gyerm2xInter/2024/7385 DOI: https://doi.org/10.21862/Gyerm2xInter/2024/7385

Inagaki, S. & Kami, S. (1998). Children represented in Ukiyo-e. Kumon Institue of Education.

James, A. & Prout, A. (1997, Eds.). Constucting and Reconstructing Childhood. Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood. Falmers Press- Taylor and Francis, https://doi.org/10.4324/9780203362600 DOI: https://doi.org/10.4324/9780203362600

Lyotard, J.-F. (1993). A történelem egyetemessége és a kultúrák közti különbségek. In Habermas, J., Lyotard, J. F. & Rorty, R (Eds.), A posztmodern állapot. Jürgen Habermas, Jean-François Lyotard, Richard Rorty tanulmányai (pp. 251–268). Századvég.

Nyíri, K. (2009). Gombrich on Image and Time. Journal of Art Historiography, 1(1), 1–14.

Downloads

Megjelent

2025-06-06

Hogyan kell idézni

Regina Krisztina, V. (2025). Gyermekkor-narratívák sokszínű módszertani megközelítésben: Endrődy Orsolya (2024). Gyermekkor: interkulturális és interdiszciplináris kontextusban. Budapest, Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, ISBN 978-963-489-738-5, ISBN 978-963-489-739-2 (pdf), https://doi.org/10.21862/Gyerm2xInter/2024/7385, pp. 143. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 13(2), 421–423. https://doi.org/10.31074/gyntf.2025.2.421.423

Folyóirat szám

Évf. 13 szám 2 (2025): Kihívások az oktatásban és nevelésben a bölcsődétől a felsőoktatásig

Rovat

Szemle

License

Copyright (c) 2025 Szerző

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.