Vol. 1 No. 2. (2008)

Published: 2008. 09. 30.

Open questions of the first-language teaching of Roma students

Szilvia Nemesné Kis

1-18
- PDF (Magyar)
Disfluency phenomena caused by uncertainty in the spontaneous speech of eight-year-old children

Kalliopé Szabó

19-29
- PDF (Magyar)
Conversation analysis and first-language teaching

Dóra Boronkai

30-38
- PDF (Magyar)

Text comprehension with printed and digital resources

Ildikó Veszelszkiné Huszárik

39-53
Using the interactive board (IWB) in first-language lessons

Zsuzsa Gonda

54-67
- PDF (Magyar)
- Melléklet (Magyar)
Methods of drama pedagogy in first-language lessons

Anikó Csájiné Knézics, Ágnes Szilvásiné Turzó

68-78
- PDF (Magyar)

H. Tóth, István: For the foundation of conscious language use A tudatos nyelvhasználat megalapozásáért

István H. Tóth

79-82
- PDF (Magyar)
Szilassy, Eszter: Szklenár Judit (Ed.) SzakMA Módszertár [SzakMA methodology collection]

Eszter Szilassy

83-86
- PDF (Magyar)

Gráczi, Tekla Etelka – Gyarmathy, Dorottya: Peter Haase (Ed.) Schreiben und Lesen sicher lehren und lernen. Voraussetzungen, Risikofaktoren und Hilfen bei Schwierigkeiten

Tekla Etelka Gráczi , Dorottya Gyarmathy

87-88
- PDF (Magyar)
First-language education in Austria

Petra Mária Pekár

89-94
- PDF (Magyar)
Baby-Song – Hungarian children’s songs, rhymes and games for young children and their parents

Emese Savoia-Keleti, Zsuzsanna Gyurina, Ágnes Ferencz

95-97
- PDF (Magyar)

Report on the event VII. Nevelésügyi Kongresszus [7th Education Congress]

Tímea Petró, Katalin Szűcs

98-101
- PDF (Magyar)
Hungarian mother tongue camp for Transcarpathian and Moldavian Csángó children

Édua Törzsök

102-104
- PDF (Magyar)
The Szemere Gyula First Language Pedagogy Research Group: Six years in the service of teacher training and mother tongue education

Ágnes Antalné Szabó

105-114
- PDF (Magyar)

Dear reader!

Mária Pisnjak

115-118
- PDF (Magyar)
Professional or subject-based?

Márta Zuborné Sallai

119-121
- PDF (Magyar)
Dear editorial board, dear fellow readers!

Erzsébet J. Szabó

122-123
- PDF (Magyar)