Aktuális
Archívum
A folyóiratról
Rólunk
Szerkesztőség
Olvasók
Szerzők
Támogatók
Partnerek
Információk
Kapcsolat
Szerzői útmutató
Adatvédelmi nyilatkozat
Etikai nyilatkozat
Open Access nyilatkozat
A publikálás folyamata
Átfogó útmutatók
Naptár
Programajánló
Értesítések
Cikkajánló
Cikkajánlók olvasásra
Cikkajánlók hallgatásra
Tematikus cikkajánlók
English
Magyar
Regisztráció
Bejelentkezés
Aktuális
Archívum
A folyóiratról
Rólunk
Szerkesztőség
Olvasók
Szerzők
Támogatók
Partnerek
Információk
Kapcsolat
Szerzői útmutató
Adatvédelmi nyilatkozat
Etikai nyilatkozat
Open Access nyilatkozat
A publikálás folyamata
Átfogó útmutatók
Naptár
Programajánló
Értesítések
Cikkajánló
Cikkajánlók olvasásra
Cikkajánlók hallgatásra
Tematikus cikkajánlók
Nyelv
English
Magyar
Keresés
Regisztráció
Bejelentkezés
Évf. 14 szám 4. (2021)
Főoldal
/
Archívum
/
Évf. 14 szám 4. (2021)
Megjelent:
2021. 12. 31.
Tanulmányok
Hogyan zajlott a magyar nyelv digitális tanítása a járványhelyzet alatt?
István Jánk, Marina Lőrincz
5-26
PDF
Kommunikációs jellemzők tizenévesek kötött témájú képleírásában
Mária Laczkó
27-43
PDF
A beszédhanghibákkal rendelkező diákok értékelése a köznevelésben
Boglárka Kaposvári, István Mrázik
44-58
PDF
Műhely
A tanulói beszédidő növelése az online tanórán
Zsuzsa Gonda
59-76
PDF
Az újmédia szerepe az olvasóvá nevelésben
Balázs Nagy
77-90
PDF
Szemle
Varga Emőke – Daróczi Gabriella: Az interaktív könyv az olvasási és szövegértési készség fejlesztésében (Lehmann Miklós)
Olvasás és szövegértés: interaktív könyvek gyermekkorban
Miklós Lehmann
91-94
PDF
Bóna Judit (szerk.): (Dis)fluencies in children’s speech (Csárdás László)
A beszéd folyamatossága kisgyermekkortól kamaszkorig
László Csárdás
95-97
PDF
Kitekintő
Beregszászi Anikó: Alkalmi mondatok zongorára. A magyar nyelv oktatásának kihívásai kisebbségben (Dudics Lakatos Katalin)
A kárpátaljai magyar nyelvű oktatás lehetőségeiről, céljairól
Katalin Dudics Lakatos
98-102
PDF
Péntek János – Benő Attila: A magyar nyelv Romániában (Erdélyben) (Dimény Hajnalka)
A magyar nyelv a Kárpát-medencében a XX. század végén című sorozat utolsó kötete
Hajnalka Dimény
103-110
PDF
Mozaik
Tanulástámogató anyanyelvi nevelés. Beszámoló a VII. Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferenciáról
Renáta Hajba
111-115
PDF
Természettudományos és anyanyelvi nevelés a természetben? A Fizikatúra című tanulmányi verseny bemutatása
Dorottya Tücsök
116-125
PDF
Postaláda
Egy jó gyakorlat bemutatása: a szövegértés fejlesztésének lehetőségei a felső tagozaton, avagy megértetni, tehát érteni
Anikó Hidegh
126-130
PDF
Nyelvtörténeti séta
Edit Gecsei
131-133
PDF
Loading...
English
Magyar
Olvasóknak
Szerzőknek
Könyvtárosoknak
