Négyesy László as a textbook writer – stylistic and rhetoric textbooks
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2010.3.3Keywords:
typography, rhetoric textbook, stylistics textbook, modernity, László NégyesyAbstract
This study introduces László Négyesy as a textbook writer on the basis of his textbooks on
stylistics and rhetoric. Posterity does not pay enough attention to Négyesy. His name is known
mainly after his legendary stylistics seminars held at the university in Budapest which among
others were attended by Mihály Babits, Dezső Kosztolányi and Gyula Juhász as well. Textbooks
are also foot stones in the career of the versatile researcher. This study analyses the structure
and content as well as the typography of Négyesy’s textbooks on stylistics and rhetoric in great
detail. It reveals the characteristics of his textbook writing and illustrates their modernity in a
convincing way. At the same time, the study presents the educational policy, pedagogy, textbook
publishing and the use of learning materials at the turn of the 19th–20th centuries.
References
Antalné Szabó Ágnes 2002. A szó hatalma. A retorika tanításának újjászületése. In: Keszler Borbála – Kiss Róbert Richard (szerk.) Harmincéves a Mai Magyar Nyelvi Tanszék. ELTE BTK. Budapest. 67–75.
Bréver Lajos 1937. Négyesy László (1861–1933). Bölcsészdoktori értekezés. Budapest.
Gulyás Pál 1931. Négyesy László élete és munkái. Irodalomtörténet. 8–20.
Kéky Lajos 1937. Négyesy László emlékezete. Magyar Tudományos Akadémia. Budapest.
MIL. 1965. = Magyar irodalmi lexikon II. kötet (L–R). Benedek Marcell (főszerk.) Akadémiai Kiadó. Budapest.
Pitroff Pál 1931. Négyesy László, a pedagógus. Irodalomtörténet. 145–153.
Rozsnyai Károly (szerk.) 1890. A szolnoki magyar királyi állami főgymnasium Értesítője az 1889–90. iskolai évről. Szolnok.
Vörös István, dr. (szerk.) 1938. A 107 éves szolnoki gimnázium múltjának ismertetése 1831–1938. Külön lenyomat a szolnoki magyar királyi állami Verseghy Ferenc gimnázium 1937–38. évi Értesítőjéből. Szolnok.
Tolnai Vilmos 1931. Négyesy László, a nyelvtudós. Irodalomtörténet. 175–180.
Az elemzéshez felhasznált tankönyvek:
Négyesy László (szerk.) 1895a. Szerkesztéstan. Gymnasiumok 5. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1895b. Stilisztika. Középiskolák 4. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1897. Stilisztika. Középiskolák 4. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1901. Rhetorika. Prózai olvasmányok. Elmélet. Gymnasiumok és reáliskolák 5. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1902. Stilisztika. Középiskolák 4. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1904. Rhetorika. Prózai olvasmányok. Elmélet. Gymnasiumok és reáliskolák 5. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1906. Stilisztika. Középiskolák 4. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1907. Rhetorika. Prózai olvasmányok. Elmélet. Gymnasiumok és reáliskolák 5. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1908. Stilisztika. Középiskolák 4. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1909. Stilisztika. Középiskolák 4. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1910. Stilisztika. Középiskolák 4. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Négyesy László (szerk.) 1912. Rhetorika. Prózai olvasmányok. Elmélet. Gymnasiumok és reáliskolák 5. osztálya számára. Lampel. Budapest.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2010 Ildikó Kenyó
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.
The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.