Az írásjelek, a szimbólumok és az egyéb jelek, valamint formai sajátosságaik

Az írásjelek, a szimbólumok és az egyéb jelek, valamint formai sajátosságaik

Szerzők

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2009.2.2

Kulcsszavak:

nyelvtudomány, helyesírás, írásjelek, mértékegységek írása, szimbólumok írása

Absztrakt

Az írásjelek tanításakor általában csak arról esik szó, hogy hova, milyen jelet kell tenni. Nem szoktak
azonban azzal foglalkozni (s ez sok hiba forrása lehet), hogy például tapad-e az írásjel vagy sem.
Éppen ezért gyakran előfordul, hogy a zárójelen belül nem tapadnak a betűk a zárójelekhez, vagy
a gondolatjel túl rövid (csak kötőjel hosszúságú), és tapad az előtte vagy az utána álló szóhoz.
Gyakran még nagyobb gondot okoz a szimbólumok írása (a kivonás jele, a százalék jele, a fokjel
stb.), sőt a mértékegységek, a pénzegységek stb. jelölése is. A cikk ezen írásjelek, szimbólumok
és egyéb jelek alkalmazásához és helyes írásához kíván segítséget nyújtani.

Hivatkozások

AkH. 11. 2000. = A magyar helyesírás szabályai. A 11. kiadás 12. lenyomata. Akadémiai Kiadó. Budapest.

Antalné Szabó Ágnes 1996. Hogyan írjam? Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest.

Bakos József 1981. A kérdőjelek poétikája. Magyar Nyelvőr 41–51.

Deme László 1979. A szöveg alaptermészetéről. In: Szathmári István – Várkonyi Imre (szerk.) A szövegtan a kutatásban és az oktatásban. MNyTK. 154: 57–65.

Fercsik Erzsébet 2000. Helyesírási kalauz I. Krónika Nova Kiadó. Budapest.

Keszler Borbála 2004. Írásjeltan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest.

Keszler Borbála 2006. Írásjel-használati gyakorlókönyv. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest.

Laczkó Krisztina – Mártonfi Attila 2004. Helyesírás. Osiris Kiadó. Budapest.

Szemere Gyula 1987. Hogy is írjuk? Gondolat Kiadó. Budapest.

Timkó György (szerk.) 1972. Helyesírási és tipográfiai tanácsadó. Nyomdaipari Egyesülés. Budapest.

Tompa József 1976. Anyanyelvi olvasókönyv. Gondolat Kiadó. Budapest.

##submission.downloads##

Megjelent

2009. 06. 30.

Hogyan kell idézni

Keszler, B. (2009). Az írásjelek, a szimbólumok és az egyéb jelek, valamint formai sajátosságaik. Anyanyelv-pedagógia, 2(2.), 11–18. https://doi.org/10.21030/anyp.2009.2.2

Folyóirat szám

Rovat

Tanulmányok

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

Loading...