Évf. 48 szám 1-2 (2020)

##issue.viewIssueIdentification##

Megjelent: 2020-06-15

Teljes szám

pdf

Tudományos közlemények

Az FNO szemléleti keretének alkalmazhatósága beszédhanghiba tüneteit mutató gyermekek logopédiai ellátásában

Éva Tar, Lajos Kullmann

1-22
- pdf
Adaptív és nem adaptív megbirkózási stratégiák jellemzői látássérült gyermeket nevelő szülők körében

Erika Kiss

23-42
- pdf
A munkamemória és a numerikus képesség összefüggése koraszülött gyermekek vizsgálatában

Enikő Györkő, Beatrix Lábadi, Anna Beke, Szilvia Szeszák

43-62
- pdf
A családi működés és a szorongás összefüggései a tanulási motivációval tanulási zavarral küzdő tanulók körében

Györgyi Aranyos, Éva Bank

63-78
- pdf
Az integráció és az inklúzió elmélete és gyakorlata külföldön és hazánkban

Anita Krausz

79-98
- pdf

A gyakorlat műhelyéből

A szociometria alkalmazását támogató SMETRY keretrendszer felhasználási lehetőségei a pedagógiai gyakorlatban

Erika Herbainé Szekeres, Ágota Szekeres, Endre Horváth

99-112
- pdf
Tanuláshoz szükséges készségek mérése DIFER programcsomaggal cerebrális parézissel élő gyermekek körében iskolába lépéskor

Tímea Vissi, Éva Feketéné Szabó, Gabriella Papp

113-130
- pdf

A gyógypedagógia története

Mesterképzés a gyógypedagógiai felsőoktatásban – TERÁPIÁS megközelítésben, történeti és szakmai kitekintésben

Ferencné Gereben

131-156
- pdf